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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55971233014 https://www.redalyc.org/journal/559/55971233014/ https://www.redalyc.org/journal/559/55971233014/html/ https://www.redalyc.org/journal/559/55971233014/55971233014.epub https://www.redalyc.org/journal/559/55971233014/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.4675699 |
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Sommario:
- Adicción a internet y habilidades sociales en adolescentes peruanos de educación secundaria Edwin G. Estrada Araoz Mabeli C. Zuloaga Araoz Néstor A. Gallegos Ramos Helen J. Mamani Uchasara Medicina internet Dependencia adolescencia habilidades sociales Objetivo: Establecer la posible relación que existe entre la adicción a internet y las habilidades sociales de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria del distrito de Las Piedras, Perú. Materiales y métodos: La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, el diseño fue no experimental y el tipo descriptivo – correlacional, transeccional. La muestra está constituida por 102 estudiantes del quinto grado de educación secundaria a quienes se les aplicó dos instrumentos de recolección de datos: la Escala de la Adicción a Internet de Lima y la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales, instrumentos con adecuados niveles de confiabilidad y validez. Posteriormente, las respuestas fueron sistematizadas y analizadas utilizando el programa SPSS. versión 23. Resultados: El 58,8% de estudiantes presentaron un nivel medio de adicción a internet, el 62,8% desarrollaron parcialmente sus habilidades sociales. Se demostró que existe una relación inversa significativa entre la adicción a internet y las habilidades sociales de los estudiantes (rs= -0,787; p=0,000<0,05). Conclusiones: Los altos niveles de adicción a internet están relacionados a bajos niveles de desarrollo de las habilidades sociales. Por ello, es necesario que desde la institución educativa se fomente un uso pertinente y prudente del internet para que los estudiantes desarrollen en sus momentos de ocio actividades de interacción social y mejorar sus vínculos familiares o amicales. 2021 artículo científico 0798-0264 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55971233014 https://www.redalyc.org/journal/559/55971233014/ https://www.redalyc.org/journal/559/55971233014/html/ https://www.redalyc.org/journal/559/55971233014/55971233014.epub https://www.redalyc.org/journal/559/55971233014/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.4675699 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=559 Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica application/pdf Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.40