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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55971715020 https://www.redalyc.org/journal/559/55971715020/ https://www.redalyc.org/journal/559/55971715020/html/ https://www.redalyc.org/journal/559/55971715020/55971715020.epub https://www.redalyc.org/journal/559/55971715020/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.5792270 |
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Table of Contents:
- Acciones orientadoras para controlar el estrés académico y durante las prácticas profesionales en los estudiantes de enfermería Marly Rocío Montoya Ortega Jenny Cecilia Fierro Jurado Delia Alejandra Madriz Rodríguez Martha Graciela Ugueto Maldonado Zulmary Nieto Yenni Moreno Antonio José Bravo Valero Medicina Estrés academia enfermería estudiantes prácticas profesionales El presente articulo está orientado a plantear acciones que contribuyan a disminuir el estrés académico y durante las prácticas profesionales, presente en estudiantes del último semestre del programa de Enfermería de la UDES, sustentándose para ello en conocer, desde el paradigma cuantitativo, la percepción de los estudiantes sobre los factores relacionados con el grado de manifestación de estrés, tanto académico como en la realización de sus prácticas, lo que configuró un estudio de campo, no experimental, de nivel descriptivo, con muestra intencional de treinta estudiantes cursantes del 10mo semestre, empleado como instrumento de levantamiento de información el cuestionario. Entre los resultados, los factores relacionados con mayor nivel de estrés académico, en la dimensión situaciones generadoras: sobrecarga de tareas, entendimiento de los temas de clase y tiempo limitado para hacer los trabajos; en la dimensión reacciones físicas: trastornos del sueño, somnolencia y morderse las uñas; y, en la dimensión reacciones psicológicas: inquietud, ansiedad y problemas de concentración; de los factores relacionados con nivel de estrés en prácticas profesionales, de la dimensión realización: no saber como responder al paciente, desmejora y denuncia del paciente; y, de la dimensión clima organizacional: carga laboral excesiva. Se concluye que los factores relacionados con el nivel de estrés tienen énfasis en la formación académica y no poseen un nivel alto de impacto, planteándose acciones orientadoras para ser gestionados; además, la existencia de estrés académico es determinante estadísticamente de la existencia de estrés durante prácticas profesionales. 2021 artículo científico 0798-0264 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55971715020 https://www.redalyc.org/journal/559/55971715020/ https://www.redalyc.org/journal/559/55971715020/html/ https://www.redalyc.org/journal/559/55971715020/55971715020.epub https://www.redalyc.org/journal/559/55971715020/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.5792270 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=559 Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica application/pdf Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica (República Bolivariana de Venezuela) Num.8 Vol.40