Narrativas acerca de la comunicación, límites y jerarquía en niños con padres separados

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Luz Elena Pinzón Sanabria
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Instituto Peruano de Orientación Psicológica 2018
Soggetti:
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
_version_ 1876478744643764224
author Luz Elena Pinzón Sanabria
author_facet Luz Elena Pinzón Sanabria
contents Narrativas acerca de la comunicación, límites y jerarquía en niños con padres separados Luz Elena Pinzón Sanabria Gabriela Vanegas Pérez Psicología Límites Jerarquía Comunicación Separación de los padres La presente investigación describe las narrativas acerca de la comunicación, límites y jerarquías de cinco niños de la ciudad de Bogotá, Colombia, con padres separados, entre los ocho y los doce años de edad, además tiene como objetivo contribuir en la comprensión de este tipo de dinámicas familiares, utilizando elementos teóricos del enfoque sistémico; y corresponde a una metodología cualitativa, descriptiva, con diseño narrativo, utilizando la entrevista abierta como técnica de recolección de información. Como hallazgo relevante específicamente en estos cinco casos, se encontró que la separación no es un tema comunicativo en la familia, los padres poco hablan o interactúan entre ellos, no llegan a acuerdos para la crianza de sus hijos y no crean una unidad parental efectiva. La madre se encarga de fijar los límites para los hijos, y encabeza la jerarquía, asumiendo totalmente la crianza. El padre separado no participa de la pauta de autoridad, ni de la organización jerárquica, generando que la posición igual en la jerarquía la ocupe la madre y la nueva pareja. Los miembros de la familia no han elaborado la separación, y por parte de los hijos las dificultades para elaborar el divorcio, generan una tensión relacional y emocional con los nuevos cónyuges de los padres. 2018 artículo científico 2411-5940 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=560558981005 https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/ https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/560558981005.epub https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/movil https://doi.org/10.24016/2018.v4n2.100 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5605 Interacciones. Revista de Avances en Psicología application/pdf Instituto Peruano de Orientación Psicológica Interacciones. Revista de Avances en Psicología (Perú) Num.2 Vol.4
format Artículo científico
id redalyc_560558981005
institution Redalyc
language es
publishDate 2018
publisher Instituto Peruano de Orientación Psicológica
spellingShingle Narrativas acerca de la comunicación, límites y jerarquía en niños con padres separados
Luz Elena Pinzón Sanabria
Psicología
Límites
Jerarquía
Comunicación
Separación de los padres
Narrativas acerca de la comunicación, límites y jerarquía en niños con padres separados Luz Elena Pinzón Sanabria Gabriela Vanegas Pérez Psicología Límites Jerarquía Comunicación Separación de los padres La presente investigación describe las narrativas acerca de la comunicación, límites y jerarquías de cinco niños de la ciudad de Bogotá, Colombia, con padres separados, entre los ocho y los doce años de edad, además tiene como objetivo contribuir en la comprensión de este tipo de dinámicas familiares, utilizando elementos teóricos del enfoque sistémico; y corresponde a una metodología cualitativa, descriptiva, con diseño narrativo, utilizando la entrevista abierta como técnica de recolección de información. Como hallazgo relevante específicamente en estos cinco casos, se encontró que la separación no es un tema comunicativo en la familia, los padres poco hablan o interactúan entre ellos, no llegan a acuerdos para la crianza de sus hijos y no crean una unidad parental efectiva. La madre se encarga de fijar los límites para los hijos, y encabeza la jerarquía, asumiendo totalmente la crianza. El padre separado no participa de la pauta de autoridad, ni de la organización jerárquica, generando que la posición igual en la jerarquía la ocupe la madre y la nueva pareja. Los miembros de la familia no han elaborado la separación, y por parte de los hijos las dificultades para elaborar el divorcio, generan una tensión relacional y emocional con los nuevos cónyuges de los padres. 2018 artículo científico 2411-5940 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=560558981005 https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/ https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/560558981005.epub https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/movil https://doi.org/10.24016/2018.v4n2.100 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5605 Interacciones. Revista de Avances en Psicología application/pdf Instituto Peruano de Orientación Psicológica Interacciones. Revista de Avances en Psicología (Perú) Num.2 Vol.4
title Narrativas acerca de la comunicación, límites y jerarquía en niños con padres separados
topic Psicología
Límites
Jerarquía
Comunicación
Separación de los padres
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=560558981005
https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/
https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/html/
https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/560558981005.epub
https://www.redalyc.org/journal/5605/560558981005/movil
https://doi.org/10.24016/2018.v4n2.100