Metodología de Aprendizaje Servicio: Experiencia de implementación desde la perspectiva de marketing

Fuente: Redalyc
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Main Author: Nataly Guiñez-Cabrera
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Concepción 2020
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author Nataly Guiñez-Cabrera
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contents Metodología de Aprendizaje Servicio: Experiencia de implementación desde la perspectiva de marketing Nataly Guiñez-Cabrera Francisco Ganga-Contreras Constanza Olguín-Gutiérrez Paulina Ceballos-Garrido Administración y Contabilidad Marketing Enseñanza Metodología Aprendizaje Educación Superior En un mundo dinámico y competitivo resulta imprescindible contar con profesionales competentes, con una formación integral y acorde al medio en el cual se desenvuelven. Precisamente, una metodología de enseñanza-aprendizaje que cumple con tal finalidad es la de Aprendizaje Servicio, cuyo propósito básico es relacionar de manera directa al estudiante con la comunidad. Este estudio tiene como objetivo central, describir su implementación en la asignatura de Marketing para las carreras de Ingeniería Comercial y Contador Público y Auditor de una universidad pública chilena, durante el primer semestre del año 2016. Como conclusión más significativa, sobresale que implementar dicha metodología trae consigo cierta complejidad, que se debe considerar en el procedimiento. Se entregan, además, sugerencias para futuras implementaciones en otras instituciones y carreras profesionales que la deseen incorporar. 2020 artículo científico 0719-6245 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=560863786002 https://www.redalyc.org/journal/5608/560863786002/ https://www.redalyc.org/journal/5608/560863786002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5608/560863786002/560863786002.epub https://www.redalyc.org/journal/5608/560863786002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5608 Revista Academia & Negocios application/pdf Universidad de Concepción Revista Academia & Negocios (Chile) Num.1 Vol.6
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Nataly Guiñez-Cabrera
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Metodología de Aprendizaje Servicio: Experiencia de implementación desde la perspectiva de marketing Nataly Guiñez-Cabrera Francisco Ganga-Contreras Constanza Olguín-Gutiérrez Paulina Ceballos-Garrido Administración y Contabilidad Marketing Enseñanza Metodología Aprendizaje Educación Superior En un mundo dinámico y competitivo resulta imprescindible contar con profesionales competentes, con una formación integral y acorde al medio en el cual se desenvuelven. Precisamente, una metodología de enseñanza-aprendizaje que cumple con tal finalidad es la de Aprendizaje Servicio, cuyo propósito básico es relacionar de manera directa al estudiante con la comunidad. Este estudio tiene como objetivo central, describir su implementación en la asignatura de Marketing para las carreras de Ingeniería Comercial y Contador Público y Auditor de una universidad pública chilena, durante el primer semestre del año 2016. Como conclusión más significativa, sobresale que implementar dicha metodología trae consigo cierta complejidad, que se debe considerar en el procedimiento. Se entregan, además, sugerencias para futuras implementaciones en otras instituciones y carreras profesionales que la deseen incorporar. 2020 artículo científico 0719-6245 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=560863786002 https://www.redalyc.org/journal/5608/560863786002/ https://www.redalyc.org/journal/5608/560863786002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5608/560863786002/560863786002.epub https://www.redalyc.org/journal/5608/560863786002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5608 Revista Academia & Negocios application/pdf Universidad de Concepción Revista Academia & Negocios (Chile) Num.1 Vol.6
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