La resolución de problemas y el pensamiento numérico en los procesos de enseñanza-aprendizaje significativos de la división
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2009
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876422195588104192 |
|---|---|
| author | Sandra Peña Alonso |
| author_facet | Sandra Peña Alonso |
| contents | La resolución de problemas y el pensamiento numérico en los procesos de enseñanza-aprendizaje significativos de la división Sandra Peña Alonso Estudios Culturales Problema división repartos resolución de problemas estructuras multiplicativas Este proyecto de investigación responde a la necesidad pedagógica, didáctica y disciplinar de brindar a los estudiantes del curso 6° B del Colegio Rafael María Ca-rrasquilla (Bogotá, localidad 18) alternativas para generar un aprendizaje signi¿cativo en el proceso de la división y de su concepto fundamental de reparto. Para tal ¿n se elaboró una cartilla en la que se presentan situaciones problemáticas, creadas a partir de diferentes experiencias en la escuela, las cuales constituyen el insumo necesario para que los educandos conciban la construcción de su conocimiento como una fuente de incertidumbres, reÀexiones, preguntas, conÀictos y espacios de socialización. 2009 artículo científico 1657-107X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058716005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5610 Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía application/pdf Universidad Santo Tomás Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía (Colombia) Num.2 Vol.2 |
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| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad Santo Tomás |
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| topic | Estudios Culturales Problema división repartos resolución de problemas estructuras multiplicativas |
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