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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058717003 |
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Table of Contents:
- La innovación: su relación en la vinculación universidad-sociedad como elemento de desarrollo Rocío Calderón García Cristina Aparicio Ávila Estudios Culturales educación Innovación estrategia desarrollo El éxito del sistema educativo en la atención de las necesidades subjetivas y so-ciales de nuestros días está en función de su capacidad para adaptarse a los cam-bios permanentes en los ámbitos humanísticos y tecnológicos de las sociedades modernas. Las medidas que se adopten para mejorar la calidad de la educación ofrecida en nuestras aulas deberán estar precedidas por los procesos necesarios de investigación y experimentación previos que permitan garantizar la viabilidad y pertinencia de los cambios educativos. La investigación y la innovación educativas en Jalisco y, por consiguiente, en la Universidad de Guadalajara, son por tanto in-herentes al concepto mismo de la educación y la transmisión de conocimientos. Por esta razón, no es pertinente orientarse por una única definición de innovación, sino que se pueden combinar varios criterios para delimitar el campo de la innovación, enlazándolo con la parte social, en la que hay que vincular los procesos de inno-vación educativa, desde la experiencia de la Universidad de Guadalajara a través del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 2010 artículo científico 1657-107X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058717003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5610 Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía application/pdf Universidad Santo Tomás Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía (Colombia) Num.1 Vol.3