Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Santo Tomás
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058727002 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Table des matières:
- La enseñanza apasionada como agente emancipatoria en la formación de formadores Zelmira Álvarez María Marta Yedaide Luis Porta Estudios Culturales emancipación grandes maestros Enseñanza apasionada narrativa (auto) biográfica El presente trabajo se enmarca en la producción del Grupo de Investigación en Educación y Estudios Culturales (GIECC) de la Facultad de Humanidades, Uni-versidad Nacional de Mar del Plata (Argentina). Partiendo de los relatos de los grandes maestros y profesores memorables obtenidos mediante el uso del método biográfico-narrativo, se expone el valor de la pasión en la enseñanza y su poten-cial para la formación docente. Los profesores apasionados revelan gran intimidad entre la enseñanza y su propio proyecto vital, y capacidad para dejar huellas en los itinerarios profesionales de sus estudiantes. Sobre la base de una literatura pe-dagógica consonante, el trabajo finalmente plantea el potencial de la pasión como agente emancipador de los sujetos de la formación docente. 2014 artículo científico 1657-107X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058727002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5610 Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía application/pdf Universidad Santo Tomás Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía (Colombia) Num.1 Vol.7