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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Santo Tomás
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058727006 |
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Sommario:
- Formación ciudadana: discursos de educadores y estudiantes sobre las actitudes y el pensamiento crítico orientados al ejercicio de la ciudadanía Pablo Alexander Muñoz García Audin Aloiso Gamboa Suárez Jesús Ernesto Urbína Cárdenas Estudios Culturales juicio crítico Formación ciudadana pensamiento crítico gestión del conflicto El presente artículo muestra los resultados de una investigación cualitativa-her-menéutica que pretendió interpretar los discursos de educadores y estudiantes sobre las actitudes y el pensamiento crítico orientados al ejercicio de la ciudadanía.Los resultados de esta investigación describen iniciativas caracterizadas por el ver-balismo y el afán transmisionista de comunicados moralizantes. De igual modo, se destacan tendencias a hacer Educación Política como práctica verbosa (como asunto de contenidos o abordajes temáticos), al acatamiento de normas con talante heterónomo y a la escasez de la educación para el respeto, la gestión del conflicto, el compromiso social solidario y el juicio crítico. 2014 artículo científico 1657-107X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058727006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5610 Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía application/pdf Universidad Santo Tomás Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía (Colombia) Num.1 Vol.7