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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058729006 |
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Table of Contents:
- Importancia del uso de las TIC en los procesos de formación integral de la infancia Edith Recalde España Blanca Nery Serna Agudelo Sandra Liliana Stella Polo Estudios Culturales TIC infancia contexto proyecto de aula desarrollo integral La urgencia que tienen las instituciones educativas del país con respecto a incorporar acciones pedagógicas y didácticas concretas a sus currículos, y que den respuesta a la necesidad de ubicar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la infancia de acuerdo a los avances y las exigencias de la era de la comunicación y la información o era digital, se constituye en una de las principales razones que ha motivado la pre-sente investigación. Otra, parte de la hipótesis corresponde a que en la actualidad en el departamento del Caquetá no se está logrando dar una respuesta efectiva a esta ne-cesidad latente, aun cuando existen en algunas instituciones las condiciones mínimas de infraestructura para ello. El objetivo de esta investigación se enfoca en identificar la manera en que las TIC están siendo articuladas a los procesos de formación de la infancia en cinco instituciones educativas del departamento del Caquetá. Teniendo en cuenta algu-nas condiciones para su desarrollo, el contexto y el marco académico en el que está inserta, se optó por desarrollarla desde la investigación-acción pedagógica con el énfasis en la práctica pedagógica del maestro Stenhouse (1981). El marco teórico se fundamenta en estudios e investigaciones relacionadas con la incorporación de las TIC al aula escolar que han venido desarrollando pedagogos, psicólogos y científicos destacados tales como: Crook (1998); Papert (1995), (1997); Tapscott (1998); Prensky (2001); Buckingham (2002); Barbero (2000), Escudero (2001), Tedesco (2000), Valenzuela (2004), entre otros. 2015 artículo científico 1657-107X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058729006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5610 Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía application/pdf Universidad Santo Tomás Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía (Colombia) Num.2 Vol.8