Análisis sobre comportamientos éticos en la educación virtual
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Eucario Parra |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Innovación tecnológica en educación: una revisión de literatura sobre los MOOC desde la perspectiva docente
por: Vanessa Pertuz
Publicado: (2022)
por: Vanessa Pertuz
Publicado: (2022)
Estudio de caso sobre los usos de las tecnologías digitales por el estudiante universitario durante la pandemia
por: Gerzon Yair Calle Álvarez
Publicado: (2024)
por: Gerzon Yair Calle Álvarez
Publicado: (2024)
Percepción sobre clases virtuales de estudiantes de odontología de la Universidad Nacional de Concepción durante el COVID-19, 2020
por: Jorge Aníbal Coronel-Gamarra
Publicado: (2022)
por: Jorge Aníbal Coronel-Gamarra
Publicado: (2022)
Educación personalizada a través de e-Learning
por: Ángel Mojarro
Publicado: (2015)
por: Ángel Mojarro
Publicado: (2015)
Percepciones internas y externas sobre calidad de la educación en línea
por: José Eucario Parra Castrillón
Publicado: (2022)
por: José Eucario Parra Castrillón
Publicado: (2022)
Aprendizaje autorregulado a través de la plataforma virtual Moodle
por: Bárbara Valenzuela-Zambrano
Publicado: (2013)
por: Bárbara Valenzuela-Zambrano
Publicado: (2013)
ACTITUDES HACIA LAS TIC Y ADAPTACIÓN AL APRENDIZAJE VIRTUAL EN CONTEXTO COVID-19, ALUMNOS EN CHILE QUE INGRESAN A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
por: Rosa Eliana Romero Alonso
Publicado: (2021)
por: Rosa Eliana Romero Alonso
Publicado: (2021)
Aprendizaje basado en Diseño y Tecnologías de la Información y la Comunicación como modelos pedagógicos en la educación peruana
por: Marishenka Vanesa Ludeña Huamán
Publicado: (2022)
por: Marishenka Vanesa Ludeña Huamán
Publicado: (2022)
Tendencias de investigación en el aprendizaje ubicuo: un micro estudio de publicaciones seleccionadas del 2000 al 2015
por: Mayela Coto-Chotto
Publicado: (2017)
por: Mayela Coto-Chotto
Publicado: (2017)
La apertura universitaria a los espacios de formación virtual: Un reto a la autonomía estudiantil
por: Thierry Karsenti
Publicado: (2002)
por: Thierry Karsenti
Publicado: (2002)
Validación del modelo ABPCL para el aprendizaje basado en proyectos colaborativos en línea
por: Montse Guitert Catasús
Publicado: (2024)
por: Montse Guitert Catasús
Publicado: (2024)
Creencias y concepciones docentes de educación superior en enseñanza remota en el Contexto de COVID-19
por: Carmen Ricardo
Publicado: (2023)
por: Carmen Ricardo
Publicado: (2023)
Análisis retrospectivo de la percepción sobre herramientas para el desarrollo de actividades colaborativas en entornos virtuales
por: Silvia Martínez De Miguel López
Publicado: (2024)
por: Silvia Martínez De Miguel López
Publicado: (2024)
Implementación de curso online de Anatomía y la percepción de los estudiantes de Kinesiología
por: Gloria del Pilar Villarroel Quinchalef
Publicado: (2020)
por: Gloria del Pilar Villarroel Quinchalef
Publicado: (2020)
Foros de discusión: herramienta para incrementar el pensamiento crítico en educación superior
por: Armando Kutugata Estrada
Publicado: (2016)
por: Armando Kutugata Estrada
Publicado: (2016)
Blended learning: una alternativa para desarrollar las competencias que promueve la Reforma Integral de Educación Media Superior
por: Armando Silva Garcés
Publicado: (2015)
por: Armando Silva Garcés
Publicado: (2015)
Sistema de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje desde juegos didácticos
por: Ismarai Núñez Viltres
Publicado: (2009)
por: Ismarai Núñez Viltres
Publicado: (2009)
Tecnología digital en la educación musical infantil
por: Laura Cuervo
Publicado: (2022)
por: Laura Cuervo
Publicado: (2022)
Evaluación de una estrategia de formación STEAM m-learning para docentes científicos mediante Kirkpatrick
por: Edison Camacho-Tamayo
Publicado: (2025)
por: Edison Camacho-Tamayo
Publicado: (2025)
Herramientas digitales utilizadas en la educación presencial superior: Una revisión sistemática
por: Ana da Costa Polonia
Publicado: (2023)
por: Ana da Costa Polonia
Publicado: (2023)
Fortalecimiento de las habilidades emocionales de los educadores: interacción en los ambientes virtuales
por: Andrés Chiappe
Publicado: (2013)
por: Andrés Chiappe
Publicado: (2013)
Vive las ciancias de la comunicación, 1 / René Chargoy Guajardo
por: Chargoy Guajardo, René
por: Chargoy Guajardo, René
La enseñanza de la literatura en la licenciatura en Educación con Moodle
por: María Guadalupe Veytia Bucheli
Publicado: (2017)
por: María Guadalupe Veytia Bucheli
Publicado: (2017)
FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA: CORRIENDO EN LA DIRECCIÓN EQUIVOCADA
por: Beatriz Cebreiro López
Publicado: (2017)
por: Beatriz Cebreiro López
Publicado: (2017)
Pedagogía posdigital como síntesis del aprendizaje rizomático y la era posdigital
por: Diego Medina López-Rey
Publicado: (2024)
por: Diego Medina López-Rey
Publicado: (2024)
Comunidades virtuales de aprendizaje. El Caso del proyecto de realidad aumentada: RAFODIUM
por: Julio Cabero Almenara
Publicado: (2017)
por: Julio Cabero Almenara
Publicado: (2017)
La comunicación y la colaboración vistas a través de la experiencia en un MOOC
por: Larisa Enríquez Vázquez
Publicado: (2017)
por: Larisa Enríquez Vázquez
Publicado: (2017)
Aportes del método inductivo a la enseñanza de la ética militar
por: Andrés Eduardo Fernández Osorio
Publicado: (2025)
por: Andrés Eduardo Fernández Osorio
Publicado: (2025)
Emergentes en educación superior, competencias blandas y específicas de la enseñanza de la lengua castellana en tiempos de pandemia
por: César Augusto Parra Méndez
Publicado: (2023)
por: César Augusto Parra Méndez
Publicado: (2023)
Percepciones sobre retroalimentación remota para la escritura académica de estudiantes de postgrado. Un estudio de caso
por: Tricia Mardones Nichi
Publicado: (2023)
por: Tricia Mardones Nichi
Publicado: (2023)
Inteligencia artificial para la recomendación de recursos en educación en línea
por: Georgina Sanabria Medina
Publicado: (2024)
por: Georgina Sanabria Medina
Publicado: (2024)
Andragogía digital: necesidad de saber y papel de la experiencia en un Máster universitario en línea
por: Iluminada Sánchez-Domenech
Publicado: (2024)
por: Iluminada Sánchez-Domenech
Publicado: (2024)
Metodología didáctica usando estrategias activas para la enseñanza y aprendizaje en grupos masivos de estudiantes
por: Sirwuendy Cardona-Posada
Publicado: (2025)
por: Sirwuendy Cardona-Posada
Publicado: (2025)
Cómo se forja el economista de la UNAM / Hugo Torres Goitia T
por: Torres Goitia T., Hugo
por: Torres Goitia T., Hugo
Desarrollo sustentable : una oportunidad para la vida / Reynol Díaz Coutiño
por: Díaz Coutiño, Reynol
por: Díaz Coutiño, Reynol
Discurso socioemocional y construcción compartida del conocimiento en tareas colaborativas en línea
por: Juan Carlos Castellanos-Ramírez
Publicado: (2020)
por: Juan Carlos Castellanos-Ramírez
Publicado: (2020)
Estructuras de decisión a partir del aprendizaje autorregulado en ambientes B- Learning
por: Eilen Lorena Pérez Montero
Publicado: (2015)
por: Eilen Lorena Pérez Montero
Publicado: (2015)
Desconexión entre actores: percepciones del uso de tecnologías educativas durante la pandemia por COVID-19
por: Catalina López-Campuzano
Publicado: (2022)
por: Catalina López-Campuzano
Publicado: (2022)
German through pictures / by I. A. Richards ... [y otros]
Publicado: (1953)
Publicado: (1953)
Calidad de la Enseñanza-Aprendizaje en Educación Básica Superior Manabí Post-COVID-19: Necesidades, Estrategia y Resultados
por: Flor Escala Guerra Castro
Publicado: (2023)
por: Flor Escala Guerra Castro
Publicado: (2023)
Ejemplares similares
-
Innovación tecnológica en educación: una revisión de literatura sobre los MOOC desde la perspectiva docente
por: Vanessa Pertuz
Publicado: (2022) -
Estudio de caso sobre los usos de las tecnologías digitales por el estudiante universitario durante la pandemia
por: Gerzon Yair Calle Álvarez
Publicado: (2024) -
Percepción sobre clases virtuales de estudiantes de odontología de la Universidad Nacional de Concepción durante el COVID-19, 2020
por: Jorge Aníbal Coronel-Gamarra
Publicado: (2022) -
Educación personalizada a través de e-Learning
por: Ángel Mojarro
Publicado: (2015) -
Percepciones internas y externas sobre calidad de la educación en línea
por: José Eucario Parra Castrillón
Publicado: (2022)