Imagen de Portada

Centros de ciencia en Colombia: intercambio de conocimiento tácito entre los mediadores y el público en la comunicación de la ciencia

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carlos E. Blanco-Valbuena
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Santo Tomás 2021
Materias:	Estudios Culturales mediación aprendizaje Centros de ciencia cultura organizacional intercambio de conocimiento tácito
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Estrategias de diseminación de conocimiento tácito en una institución de educación superior
por: Elsa Beatriz Palacios Corral
Publicado: (2016)

Transferencia de conocimiento como factor crítico para la gestión de la ciencia, la tecnología y la innovación en Maloka Bogotá - Colombia
por: Carlos E. Blanco-Valbuena
Publicado: (2019)

Estrategias de aprendizaje organizacional y tecnologías de la información y las comunicaciones para apoyar la gestión de conocimiento en las pymes del Valle del Cauca, Colombia
por: Adriana Patricia Bermúdez-Arango
Publicado: (2020)

Aprendizaje organizacional: caso una panificadora
por: Gilberto López-Orozco
Publicado: (2017)

Hacia una teoría integrada de la comunicación-mediación en organizaciones de conocimiento de la cibersociedad
por: Migdalia Pineda de Alcazar
Publicado: (2005)

Adquisición y transferencia de conocimiento tácito de mercadotecnia en pequeños y medianos hoteles
por: José Luis Zapata Sánchez
Publicado: (2018)

Modalidades de acción, conocimiento tácito y saber experto. La obra reciente de Harry M. Collins
por: Juan Manuel Iranzo
Publicado: (2013)

La confianza cognitiva como antecedente del intercambio de conocimiento en equipos de tecnología
por: Luz Estela Cardona Gómez
Publicado: (2023)

Efecto de dos modelos de gestión sobre fuentes de conocimiento tácito y explícito en productores de ovinos y caprinos
por: Óscar Fernando Ospina-Rivera
Publicado: (2018)

La técnica de seguimiento ocular y el estudio de modelos tácitos mediante criterios subjetivos y conductuales
por: Tamara Díaz-Chang
Publicado: (2022)

Gestión de Conocimiento: Experiencia del Centro de Información Técnica del Instituto Colombiano del Petróleo
por: Sandra Liliana Morales Torres
Publicado: (2012)

La circulación del conocimiento en una región industrial: la industria metalmecánica en Querétaro, México
por: REBECA DE GORTARI RABIELA
Publicado: (2012)

Relación del contrato psicológico con la intención de compartir conocimiento tácito y transferencia intraorganizacional
por: Petra Salazar Fierro
Publicado: (2019)

Epistemología popular: condicionantes subjetivos de la credibilidad
por: José Antonio López Cerezo
Publicado: (2008)

Inteligencia práctica: un instrumento para su evaluación
por: Denise Benatuil
Publicado: (2005)

Gestión universitaria del conocimiento, desarrollo local y redes
por: Carlos Hernández Medina
Publicado: (2020)

Atributos determinantes de la transferencia del conocimiento: una revisión de la situación de las pymes del sector industrial de Coquimbo, Chile
por: Sebastián Cristóbal Araya-Pizarro
Publicado: (2019)

Formación tecnológica en la Empresa de Energía Eléctrica de Bogotá en la primera mitad del siglo xx
por: Antonio José Mejía Umaña
Publicado: (2013)

EL CONOCIMIENTO TÁCITO Y LA FORMACIÓN DE LAS CIUDADES
por: Liz Mabel Chaparro Flórez
Publicado: (2007)

EL ENFOQUE BASADO EN EL CONOCIMIENTO EN LAS EMPRESAS FAMILIARES
por: Ascensión Barroso Martínez
Publicado: (2012)

"Se sabe más de lo que se expresa": crítica a la enseñanza del trabajo social en los Estados Unidos de América
por: Emilia E. Martínez Brawley
Publicado: (2007)

La mediación, el acompañamiento y el aprendizaje individual
por: Ana Rodríguez
Publicado: (2008)

Territorio, redes e instituciones: una experiencia en regiones marginadas de Chiapas
por: Federico Morales Barragán
Publicado: (2004)

Focos de la práctica reflexiva: algunos pendientes necesarios de atender según la experiencia con profesores de Biología en servicio
por: Eduardo Ravanal Moreno
Publicado: (2022)

Aplicación de un modelo de regresión a análisis de los conductos de transferencia tecnológica del cluster aeroespacial andaluz
por: Javier López Otero
Publicado: (2015)

Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para el área de formación del Programa Integración de Tecnologías a la Docencia de la Universidad de Antioquia
por: Lina María Galvis Bernal
Publicado: (2020)

La influencia de la cultura organizacional y la capacidad de absorción sobre la transferencia de conocimiento tácito intra-organizacional
por: AURORA IRMA MÁYNEZ-GUADERRAMA
Publicado: (2012)

Contexto socioeconómico, práctica pedagógica y aprendizaje autónomo en el aula
por: Marco Antonio Villalta-Paucar
Publicado: (2018)

Mapeo de problemas para la atención a la salud materna por actores estatales y federales
por: Mariel Rouvier
Publicado: (2011)

EnvironmentCan: semillero de Ciencia y Tecnología, propuesta de aula para IED Colegio La Candelaria
por: Yuly Hadbleydy Rivera Vargas
Publicado: (2019)

Prácticas de Creación de conocimiento y los diferentes tipos de “ba” en el programa de “Aprende en Casa con Maloka”
por: Carlos Blanco-Valbuena
Publicado: (2024)

La gestión del conocimiento en las universidades como baluarte organizacional
por: Yesenia. V. Mata Ordaz de B
Publicado: (2011)

A influência do work engagement e da confiança, na transferência de conhecimento tácito: uma proposta de modelo
por: Letícia José Rodrigues Pinto
Publicado: (2021)

Nuanças e estratégias que circundam o conhecimento tácito
por: Joana Coeli Ribeiro Garcia
Publicado: (2015)

Conocimientos tácitos, transversalidad turística y desarrollo local. El ejemplo de una ciudad desolada y en proceso de reconversión: Lorca (Región de Murcia, España)
por: Ramón García Marín
Publicado: (2016)

Herramientas de gestión del conocimiento: convergencias hacia un aprendizaje organizacional
por: Yeter Caraballo
Publicado: (2009)

LA CULTURA EMPRESARIAL Y SU RELACIÓN CON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA INDUSTRIA DE CELULOSA, CARTÓN Y PAPEL EN MÉXICO
por: José Gerardo Ignacio Gómez Romero
Publicado: (2014)

El lenguaje como mediador en el aprendizaje de la aritmética en la primera etapa de educación básica
por: Deyse Ruiz
Publicado: (2003)

Un acercamiento a la ciencia y el conocimiento científico contemporáneos en América Latina: apuntes desde un enfoque complejo
por: Junior Gómez Manresa
Publicado: (2010)

Centros de ciencia en Colombia: intercambio de conocimiento tácito entre los mediadores y el público en la comunicación de la ciencia
por:
Publicado: (2021)