Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082310002 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310002/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310002/561082310002.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310002/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- La dimensión espacial de la educación física escolar colombiana: un análisis al contexto oficial bogotano Jhon Carlos Cortés Murillo Cindy Lorena Benavides Estudios Culturales deporte educación física norma de enseñanza Instalación educativa Norma de construcción El objetivo de este artículo es analizar la relación entre tres de los factores de mayor injerencia en la configuración de los espacios de las clases de Educación Física en Colombia. Dicha relación contempla las características físicas de los espacios utilizados para las clases en una muestra representativa de instituciones educativas oficiales de Bogotá, contrastada con la normatividad nacional que regula la organización curricular de la asignatura, junto con las normas oficiales de construcción de establecimientos escolares emitidas por los organismos encargados de estos asuntos en Colombia. Este es un estudio descriptivo cualitativo con un tipo de revisión documental y apoyado en el análisis estadístico y de contenido. Los resultados indican que las normas de construcción no contemplan las características de los contextos ni de las teorías y contenidos que se proponen en las normas curriculares nacionales, a excepción y sin justificación pedagógica de los espacios deportivos. En conclusión, las normas curriculares asumen el espacio como un contenido educativo que no va más allá de dar forma a la orientación espacial. Las normas de construcción omiten el debate pedagógico en la construcción de los espacios. 2022 artículo científico 1657-107X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082310002 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310002/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310002/561082310002.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310002/movil 10.15332/25005421.6126 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5610 Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía application/pdf Universidad Santo Tomás Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía (Colombia) Num.2 Vol.15