Innovación tecnológica en educación: una revisión de literatura sobre los MOOC desde la perspectiva docente

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Vanessa Pertuz
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Santo Tomás 2022
Sujets:	Estudios Culturales instructor Educación masiva aprendizaje en línea enseñanza programada educación permanente
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