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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082313002 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313002/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313002/561082313002.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313002/movil |
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Table of Contents:
- Educación contextualizada, herramienta para desarrollar competencias en estudiantes de Ingeniería Civil de la UMNG Diego Correal Medina Yulia Ivanova Estudios Culturales ingeniería civil habilidades sociales Competencia profesional formación de ingenieros plan de estudios universitarios El objetivo es describir aspectos de la reciente reforma curricular del programa de Ingeniería Civil de la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG), orientada al desarrollo de competencias reconocidas nacional (CNA) e internacionalmente (ABET). En el contexto de la reforma curricular propuesta desde el año 2020 en la Facultad de Ingeniería, el programa de Ingeniería Civil estructura su reforma, a través de un diseño curricular que garantice el aprendizaje contextualizado de los estudiantes y responda a los lineamientos del CNA y de ABET. Se identificaron, además de las estrategias pedagógicas orientadas al desarrollo de las competencias técnicas y blandas (salidas de campo, prácticas de laboratorio, estudios de caso, entre otras), otras nuevas, como el semestre de práctica formativa, las electivas interdisciplinares y los proyectos integradores, los cuáles proyectarán la formación impartida a los ingenieros civiles neogranadinos. La reforma curricular potencializará la educación contextualizada y desarrollará habilidades técnicas y blandas en los estudiantes de Ingeniería Civil neogranadinos. 2024 artículo científico 1657-107X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082313002 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313002/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313002/561082313002.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313002/movil 10.15332/25005421.9477 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5610 Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía application/pdf Universidad Santo Tomás Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía (Colombia) Num.1 Vol.17