La concepción del profesor como intelectual de los profesores de tiempo completo: un estudio de caso

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Karla Karina Ruiz Mendoza
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Santo Tomás 2024
Subjects:	Estudios Culturales intelectuales pedagogía crítica estudio cualitativo Docencia universitaria interaccionismo simbólico
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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