Disrupción cognitiva: una aproximación interdisciplinaria hacia la emancipación en las artes y la educación

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sofía Elena Sienra Chaves
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2024
Materias:	Arte enseñanza aprendizaje extrañamiento arte contemporáneo Análisis interdisciplinario
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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