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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Rosario
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209902 https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/56209902.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/movil |
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- El reconocimiento como propuesta metodológica de calidad en el aprendizaje Miguel Ángel Córdoba Barbosa Lilia Virginia García Sánchez Salud debate consenso Educación reconocimiento formación humana En el terreno de la educación, la preguntapor la formación es permanente y controvertida.Adicionalmente, con los evidentes cambiosen la producción, apropiación y transmisión delconocimiento global, continúa siendo pertinentecuestionar el papel de la educación en la transformacióndel sujeto, en la vía de la autonomíay la toma de decisiones frente a su proceso educativoy a su responsabilidad como persona comprometidacon el conocimiento como factor dedesarrollo social. En este contexto, se rescatanlos resultados de una investigación realizada en1995 sobre el reconocimiento como propuestametodológica de calidad en el aprendizaje, porconsiderar que sus planteamientos mantienenvigencia frente a los actuales cambios en la estructuraeducativa. 2006 artículo científico 1692-7273 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209902 https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/56209902.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=562 Revista Ciencias de la Salud application/pdf Universidad del Rosario Revista Ciencias de la Salud (Colombia) Vol.4