El profesor universitario, un agente de desarrollo moral
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Rosario
2006
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876470471170457600 |
|---|---|
| author | Martha Rocío Torres Narváez |
| author_facet | Martha Rocío Torres Narváez |
| contents | El profesor universitario, un agente de desarrollo moral Martha Rocío Torres Narváez Salud ética universidad Desarrollo moral formación integral modelos pedagógicos El artículo plantea una reflexión sobre la maneracomo el aula de clase constituye un escenarioque dinamiza el desarrollo moral, a partir dela interacción entre estudiantes y profesores, enel ambiente universitario. Propone elementospara llevar a la práctica la formación ética comoun transversal curricular. Asume la ética, desdeuna perspectiva plural, fundada en el conocimientoy la acción humana. Vincula la formaciónintegral con las concepciones de educación,currículo, modelos pedagógicos y metodologíasde enseñanza. Propone acciones para evidenciarel compromiso del profesor con la formaciónintegral. Concluye que el profesor es agente dedesarrollo moral y que en el aula de clase se construyeidentidad, autonomía y responsabilidad,a partir de una relación abierta y plural, entreprofesores y estudiantes y entre éstos y el conocimiento. 2006 artículo científico 1692-7273 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209912 https://www.redalyc.org/journal/562/56209912/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209912/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209912/56209912.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56209912/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=562 Revista Ciencias de la Salud application/pdf Universidad del Rosario Revista Ciencias de la Salud (Colombia) Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56209912 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad del Rosario |
| spellingShingle | El profesor universitario, un agente de desarrollo moral Martha Rocío Torres Narváez Salud ética universidad Desarrollo moral formación integral modelos pedagógicos El profesor universitario, un agente de desarrollo moral Martha Rocío Torres Narváez Salud ética universidad Desarrollo moral formación integral modelos pedagógicos El artículo plantea una reflexión sobre la maneracomo el aula de clase constituye un escenarioque dinamiza el desarrollo moral, a partir dela interacción entre estudiantes y profesores, enel ambiente universitario. Propone elementospara llevar a la práctica la formación ética comoun transversal curricular. Asume la ética, desdeuna perspectiva plural, fundada en el conocimientoy la acción humana. Vincula la formaciónintegral con las concepciones de educación,currículo, modelos pedagógicos y metodologíasde enseñanza. Propone acciones para evidenciarel compromiso del profesor con la formaciónintegral. Concluye que el profesor es agente dedesarrollo moral y que en el aula de clase se construyeidentidad, autonomía y responsabilidad,a partir de una relación abierta y plural, entreprofesores y estudiantes y entre éstos y el conocimiento. 2006 artículo científico 1692-7273 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209912 https://www.redalyc.org/journal/562/56209912/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209912/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209912/56209912.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56209912/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=562 Revista Ciencias de la Salud application/pdf Universidad del Rosario Revista Ciencias de la Salud (Colombia) Vol.4 |
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