Ritmos circadianos de sueño y rendimiento académico en estudiantes de medicina

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Isabel Pérez-Olmos
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad del Rosario 2006
Materias:
Acceso en línea:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1876429465456738304
author Isabel Pérez-Olmos
author_facet Isabel Pérez-Olmos
contents Ritmos circadianos de sueño y rendimiento académico en estudiantes de medicina Isabel Pérez-Olmos Claudia Talero-Gutiérrez Rodrigo González-Reyes Carlos B. Moreno Salud sueño Bogotá Colombia cronotipo cronobiología Objetivo: hacer un estudio preliminar de ladistribución de los ritmos circadianos, los patroneshorarios de sueño y su relación con el desempeñoacadémico de estudiantes de medicina.Metodología: estudio descriptivo con aplicaciónde encuesta original de 10 ítems sobreritmos de sueño y rendimiento académico a estudiantesde medicina de varios semestres. Seindagó sobre las preferencias y horarios de sueñoen fines de semana y entre semana, la somnolenciadiurna y el rendimiento académico. Segúnla preferencia para acostarse y levantarse, la dificultadpara dormirse temprano, la preferenciahoraria para preparar exámenes y el horario realde sueño, se definieron tres cronotipos (madrugador,intermedio y vespertino). También secalculó el déficit de horas de sueño por nocheentre semana.Resultados: de los 318 estudiantes de medicinaque respondieron la encuesta, el 62.6 % correspondióal cronotipo intermedio, el 8.8 % alvespertino y el 28.7 % al matutino. La diferenciaentre los dos extremos fue estadísticamentesignificativa, ji-cuadrado 31.13, p=0.000. Nose encontró correlación entre el rendimientoacadémico con edad, sexo, cronotipos, déficit desueño entre semana y número de horas de sueñoentre semana y en fines de semana. El 71.1 % delos estudiantes duerme 6 horas o menos entresemana y un 78 % presenta déficit de sueño quees mayor en los vespertinos.Conclusiones: No se encontró relación entrecronotipo de sueño y rendimiento académico.Los estudiantes tienden a una preferencia matutina. Son pocos los estudios realizados enzonas ecuatoriales o sin estaciones. 2006 artículo científico 1692-7273 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209916 https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/56209916.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=562 Revista Ciencias de la Salud application/pdf Universidad del Rosario Revista Ciencias de la Salud (Colombia) Vol.4
format Artículo científico
id redalyc_56209916
institution Redalyc
language es
publishDate 2006
publisher Universidad del Rosario
spellingShingle Ritmos circadianos de sueño y rendimiento académico en estudiantes de medicina
Isabel Pérez-Olmos
Salud
sueño
Bogotá
Colombia
cronotipo
cronobiología
Ritmos circadianos de sueño y rendimiento académico en estudiantes de medicina Isabel Pérez-Olmos Claudia Talero-Gutiérrez Rodrigo González-Reyes Carlos B. Moreno Salud sueño Bogotá Colombia cronotipo cronobiología Objetivo: hacer un estudio preliminar de ladistribución de los ritmos circadianos, los patroneshorarios de sueño y su relación con el desempeñoacadémico de estudiantes de medicina.Metodología: estudio descriptivo con aplicaciónde encuesta original de 10 ítems sobreritmos de sueño y rendimiento académico a estudiantesde medicina de varios semestres. Seindagó sobre las preferencias y horarios de sueñoen fines de semana y entre semana, la somnolenciadiurna y el rendimiento académico. Segúnla preferencia para acostarse y levantarse, la dificultadpara dormirse temprano, la preferenciahoraria para preparar exámenes y el horario realde sueño, se definieron tres cronotipos (madrugador,intermedio y vespertino). También secalculó el déficit de horas de sueño por nocheentre semana.Resultados: de los 318 estudiantes de medicinaque respondieron la encuesta, el 62.6 % correspondióal cronotipo intermedio, el 8.8 % alvespertino y el 28.7 % al matutino. La diferenciaentre los dos extremos fue estadísticamentesignificativa, ji-cuadrado 31.13, p=0.000. Nose encontró correlación entre el rendimientoacadémico con edad, sexo, cronotipos, déficit desueño entre semana y número de horas de sueñoentre semana y en fines de semana. El 71.1 % delos estudiantes duerme 6 horas o menos entresemana y un 78 % presenta déficit de sueño quees mayor en los vespertinos.Conclusiones: No se encontró relación entrecronotipo de sueño y rendimiento académico.Los estudiantes tienden a una preferencia matutina. Son pocos los estudios realizados enzonas ecuatoriales o sin estaciones. 2006 artículo científico 1692-7273 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209916 https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/56209916.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=562 Revista Ciencias de la Salud application/pdf Universidad del Rosario Revista Ciencias de la Salud (Colombia) Vol.4
title Ritmos circadianos de sueño y rendimiento académico en estudiantes de medicina
topic Salud
sueño
Bogotá
Colombia
cronotipo
cronobiología
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209916
https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/
https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/html/
https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/56209916.epub
https://www.redalyc.org/journal/562/56209916/movil