Investigación formativa. Una visión integral para profesiones de la salud

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1. Verfasser: Gustavo Lara Rodríguez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad del Rosario 2006
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author Gustavo Lara Rodríguez
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contents Investigación formativa. Una visión integral para profesiones de la salud Gustavo Lara Rodríguez Salud ‘enacción’ complejidad objetividad subjetividad intersubjetividad El presente escrito concibe la formación eninvestigación formativa como un proceso complejo,que demanda acciones simultáneas y congruentesen los terrenos objetivo, subjetivo eintersubjetivo, planificados cuidadosa y progresivamentepara dar forma a los actores que ladesarrollan en el ámbito universitario (docentes,alumnos y administrativos). La formaciónintegral en investigación formativa en el áreade la salud requiere una perspectiva amplia y‘comprehensiva’ de facilitación de procesos enlos escenarios de la ciencia, el arte y la moral oen los mundos de la verdad objetiva, la veracidadsubjetiva y la equidad intersubjetiva. Implicatambién el desarrollo y mantenimiento deuna cultura de investigación formativa queincentive sujetos comprometidos con la autoindagaciónsistemática, la interacción y el debateargumentado al interior de comunidades de pares,con una formación metodológica rigurosapara aproximarse a los objetos de estudio. 2006 artículo científico 1692-7273 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209918 https://www.redalyc.org/journal/562/56209918/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209918/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209918/56209918.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56209918/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=562 Revista Ciencias de la Salud application/pdf Universidad del Rosario Revista Ciencias de la Salud (Colombia) Vol.4
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2006
publisher Universidad del Rosario
spellingShingle Investigación formativa. Una visión integral para profesiones de la salud
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‘enacción’
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Investigación formativa. Una visión integral para profesiones de la salud Gustavo Lara Rodríguez Salud ‘enacción’ complejidad objetividad subjetividad intersubjetividad El presente escrito concibe la formación eninvestigación formativa como un proceso complejo,que demanda acciones simultáneas y congruentesen los terrenos objetivo, subjetivo eintersubjetivo, planificados cuidadosa y progresivamentepara dar forma a los actores que ladesarrollan en el ámbito universitario (docentes,alumnos y administrativos). La formaciónintegral en investigación formativa en el áreade la salud requiere una perspectiva amplia y‘comprehensiva’ de facilitación de procesos enlos escenarios de la ciencia, el arte y la moral oen los mundos de la verdad objetiva, la veracidadsubjetiva y la equidad intersubjetiva. Implicatambién el desarrollo y mantenimiento deuna cultura de investigación formativa queincentive sujetos comprometidos con la autoindagaciónsistemática, la interacción y el debateargumentado al interior de comunidades de pares,con una formación metodológica rigurosapara aproximarse a los objetos de estudio. 2006 artículo científico 1692-7273 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209918 https://www.redalyc.org/journal/562/56209918/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209918/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209918/56209918.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56209918/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=562 Revista Ciencias de la Salud application/pdf Universidad del Rosario Revista Ciencias de la Salud (Colombia) Vol.4
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