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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Rosario
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56245910013 https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/ https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/56245910013.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/movil |
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| _version_ | 1866817153654587392 |
|---|---|
| author | Ricardo Luque Bernal |
| author_facet | Ricardo Luque Bernal |
| contents | Disecando la crisis de la anatomía Ricardo Luque Bernal Yobany Quijano Blanco Salud crisis Anatomía humanismo profesionalismo médico Introducción: la anatomía fue una de las primeras ciencias biomédicas en establecerse. Gozando de un gran crecimiento desde sus inicios como ciencia a principios del siglo xvi hasta su cúspide a principios del siglo xx. Posterior a lo cual, la anatomía comienza a perder influencia académica, tanto desde la perspectiva de la educación médica como en el impacto y número de sus investigaciones, a lo que en este documento se le denomina “Disecando la crisis de la anatomía”. Desarrollo: este artículo de reflexión, intenta mostrar los diferentes elementos que configuran dicha crisis, como son la disminución del número de horas dentro del plan de estudios de medicina, la pérdida de influencia académica dentro del gremio médico, la disminución en el número de artículos, en la influencia de estos y en el bajo factor de impacto de las publicaciones dedicadas exclusivamente a la anatomía, así como la cada vez mayor resistencia a las técnicas clásicas de enseñanza de estas, específicamente la disección de cadáveres. Lo anterior evidencia cuáles son los elementos que han emergido y cómo están cambiando los paradigmas establecidos, lo que le está permitiendo reconfigurar su papel en el marco de las ciencias básicas médicas y en la formación de los nuevos profesionales de la salud. Conclusiones: aunque la forma de estudiar, investigar y enseñar la anatomía se encuentre en crisis, han surgido elementos que le han permitido redescubrir sus raíces humanistas, lo que le ha generado nuevos enfoques en los aspectos pedagógicos, éticos y de profesionalismo médico dentro de la misma anatomía. 2016 artículo científico 1692-7273 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56245910013 https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/ https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/56245910013.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=562 Revista Ciencias de la Salud application/pdf Universidad del Rosario Revista Ciencias de la Salud (Colombia) Num.2 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad del Rosario |
| spellingShingle | Disecando la crisis de la anatomía Ricardo Luque Bernal Salud crisis Anatomía humanismo profesionalismo médico Disecando la crisis de la anatomía Ricardo Luque Bernal Yobany Quijano Blanco Salud crisis Anatomía humanismo profesionalismo médico Introducción: la anatomía fue una de las primeras ciencias biomédicas en establecerse. Gozando de un gran crecimiento desde sus inicios como ciencia a principios del siglo xvi hasta su cúspide a principios del siglo xx. Posterior a lo cual, la anatomía comienza a perder influencia académica, tanto desde la perspectiva de la educación médica como en el impacto y número de sus investigaciones, a lo que en este documento se le denomina “Disecando la crisis de la anatomía”. Desarrollo: este artículo de reflexión, intenta mostrar los diferentes elementos que configuran dicha crisis, como son la disminución del número de horas dentro del plan de estudios de medicina, la pérdida de influencia académica dentro del gremio médico, la disminución en el número de artículos, en la influencia de estos y en el bajo factor de impacto de las publicaciones dedicadas exclusivamente a la anatomía, así como la cada vez mayor resistencia a las técnicas clásicas de enseñanza de estas, específicamente la disección de cadáveres. Lo anterior evidencia cuáles son los elementos que han emergido y cómo están cambiando los paradigmas establecidos, lo que le está permitiendo reconfigurar su papel en el marco de las ciencias básicas médicas y en la formación de los nuevos profesionales de la salud. Conclusiones: aunque la forma de estudiar, investigar y enseñar la anatomía se encuentre en crisis, han surgido elementos que le han permitido redescubrir sus raíces humanistas, lo que le ha generado nuevos enfoques en los aspectos pedagógicos, éticos y de profesionalismo médico dentro de la misma anatomía. 2016 artículo científico 1692-7273 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56245910013 https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/ https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/56245910013.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56245910013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=562 Revista Ciencias de la Salud application/pdf Universidad del Rosario Revista Ciencias de la Salud (Colombia) Num.2 Vol.14 |
| title | Disecando la crisis de la anatomía |
| topic | Salud crisis Anatomía humanismo profesionalismo médico |
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