VÍNCULO ENTRE LA REGULACIÓN EMOCIONAL Y LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE ESCUELA PRIMARIA Y LA PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES DE ARGENTINA

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Natalia Andrea Ceballos-Marón
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Fundación MenteClara 2022
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) 19 Covid niños comprensión lectora regulación emocional
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Internet