Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563659492015 https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492015/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492015/563659492015.epub https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492015/movil |
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Tabla de Contenidos:
- La formación del docente de Proyecto en el Programa Nacional de Formación de Administración Emiro Alfredo Nava Flores Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) proceso de enseñanza Formación de docentes competencias del docente En las instituciones universitarias, los procesos de formación docente, son en esencias dinámicos e inacabados, más aún cuando se suscriben nuevos procesos curriculares que rompen con el estatus quo preponderante. El presente ensayo tiene el propósito de reflexionar e impulsar un proceso de formación docente en la Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTMKR), en su Programa Nacional de Formación de Administración, el cual presenta una innovadora estructura curricular, donde específicamente la unidad proyecto, demanda capacidades y actitudes en los docentes los cuales no han sido preparados apropiadamente y que por las características de esta actividad pedagógica, es necesario disertar profundamente. Por consiguiente, se realiza una fundamentación que de los basamentos legales de la Misión Alma Mater y los Programas Nacionales de Formación, posteriormente se diserta sobre el paradigma socio crítico de Torres (1983), la Complejidad o Transcomplejidad de Morín (1998); y de Ugas (2003), así como algunos elementos del pensamiento transdisciplinario, finalmente se concluye con algunos pensamientos sobre Competencias de Veliz (2009). El artículo de Zacarías (2015), orientó de manera importante el desarrollo del presente trabajo. 2019 reseña 2542-2987 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563659492015 https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492015/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492015/563659492015.epub https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492015/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5636 Revista Scientific application/pdf Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo Revista Scientific (República Bolivariana de Venezuela) Num.13 Vol.4