:: Library Catalog

Imagen de Portada

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Juan Gabriel Jaramillo Jimbo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo 2020
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) docencia práctica pedagógica Formación profesional
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563662155010 https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155010/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155010/563662155010.epub https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155010/movil https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.9.191-208
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Práctica pedagógica y competencias TIC: atributos y niveles de integración en docentes de instituciones educativas de básica y media
por: Audin Aloiso Gamboa Suárez
Publicado: (2018)

Formación Docente Socio Comunitaria en la Carrera de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Educación
por: Ormary Egleé Barberi Ruiz
Publicado: (2019)

La práctica profesional pedagógica en la formación del docente estratégico de Educación Primaria
por: Miraida Josefina Linares-Rivas
Publicado: (2016)

PERCEPCIÓN DE LAFORMACIÓN PROFESIONALEN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD,UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
por: Jessica Mendoza-Balcázar
Publicado: (2018)

La formación profesional pedagógica del estudiante de la carrera de Educación Laboral- Informática
por: Gilberto Zúñiga-Calzadilla
Publicado: (2016)

Modelo factorial de inclusión en estudiantes de pedagogía
por: Marta Belmar Mellado
Publicado: (2017)

Prácticas para la equidad de género en la docencia universitaria dentro del contexto de la Universidad Nacional
por: Silvia Saborío-Taylor
Publicado: (2023)

Percepciones y expectativas profesionales en estudiantes de Licenciatura en Física
por: Mónica Eliana Cardona
Publicado: (2022)

Prácticas educativas para la educación en derechos humanos en la formación docente
por: Stephanie Washburn Madrigal
Publicado: (2022)

Proceso evolutivo en la gestión de formación profesional del docente universitario de campos disciplinares diferentes
por: Salazar-Vázquez, María Elena
Publicado: (2026)

Reinventando la práctica docente en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica: una oportunidad de crecimiento profesional en tiempos de COVID-19
por: Zarelly Sibaja Trejos
Publicado: (2020)

Reflexiones sobre la docencia: una práctica plena de intereses subyacentes
por: Eva Pasek de Pinto
Publicado: (2006)

Evaluación de la práctica pedagógica en comunidades rurales y suburbanas
por: Yesenia Andrea Rojas-Durango
Publicado: (2013)

Pandemia y percepciones docentes acerca de la enseñanza remota de emergencia: El caso de Uruguay
por: Denise Vaillant
Publicado: (2022)

PRÁCTICAS PREPROFESIONALES EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN LENGUAS EXTRANJERAS: UN ABORDAJE CRÍTICO DESDE LOS TESTIMONIOS DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN
por: César Narváez
Publicado: (2024)

Claves para el perfeccionamiento de la labor de orientación profesional pedagógica
por: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Publicado: (2018)

Causas y consecuencias del estado actual del proceso de formación vocacional pedagógica en Cuba
por: María Isabel Bardina Torres
Publicado: (2017)

Competencias digitales de los docentes en formación: dimensiones y componentes que promueven su desarrollo
por: Miguel Ángel García García
Publicado: (2022)

La formación docente: un proceso paradojal entre la teoría y la práctica
por: Engly Muhamad
Publicado: (2009)

La formación para la práctica reflexiva en las prácticas profesionales docentes
por: Dilia Tallaferro
Publicado: (2006)

LA FORMACIÓN CIUDADANA EN EL SISTEMA EDUCATIVO DE COLOMBIA: ¿UNA MIRADA REACTIVA O TRANSFORMADORA?
por: Beatriz del Carmen Peralta Duque
Publicado: (2009)

Práctica colegiada en la formación inicial docente y construcción del saber pedagógico
por: Gonzalo Sáez Núñez
Publicado: (2019)

La formación continua de los docentes de educación básica infantil en américa latina: una revisión sistemática
por: Vilma I. Aguirre-Canales
Publicado: (2021)

Desde las teorías implícitas a la docencia como práctica reflexiva
por: Brenda Isabel López-Vargas
Publicado: (2010)

Identidad profesional pedagógica e identidad nacional: sus relaciones
por: Eduardo Alarcón Quintana
Publicado: (2022)

Las interacciones profesor-estudiantes: fundamento de la formación en las profesiones
por: Consuelo Gutiérrez de González
Publicado: (2009)

Y de la Universidad al suelo
por: Luis PUMARES PUERTAS
Publicado: (2005)

Los vínculos escuela familia en el proceso de formación pedagógica
por: María Alexandra García Loor
Publicado: (2018)

La formación pedagógica del docente universitario
por: Francisco Imbernón Muñoz
Publicado: (2011)

Ética y responsabilidad social como mecanismos de formación integral para el ejercicio profesional del Contador
por: Luz Andrea Bedoya-Parra
Publicado: (2021)

Narrar la experiencia educativa como formación. La documentación narrativa y el desarrollo profesional de los docentes
por: Daniel Suárez
Publicado: (2018)

Estrategia educativa para la formación cultural y profesional de los estudiantes de la carrera Educación Preescolar
por: Miriais Guibert-Gámez
Publicado: (2016)

Perspectivas para formar profesores de matemáticas: disminuyendo la brecha entre la teoría y la práctica
por: Sandra Evely Parada Rico
Publicado: (2014)

Docencia y Dignidad del Alumno
por: Ciro Hernández Valderrama
Publicado: (2019)

La formación de profesores en Chile: una mirada a la profesionalización docente
por: Gladys Contreras-Sanzana
Publicado: (2010)

TEACHING PRACTICES IN THE XXI CENTURY: TEACHERS' PERCEPTION
por: Langarica, Oscar Manuel Gill, et al.
Publicado: (2024)

Retroalimentación en las prácticas pedagógicas: interacciones entre supervisores universitarios y profesores en formación
por: Catherine Flores Gómez
Publicado: (2022)

Aprendiendo de la experiencia:un dispositivo de análisis colaborativo de experiencias pedagógicas
por: Roberto Mauricio Espejo Leupin
Publicado: (2017)

Estudio de caso: experiencia de estudiantes en formación inicial docente en simulaciones de prácticas pedagógicas en un mundo virtual
por: María Graciela Badilla-Quintana
Publicado: (2024)

Prácticas pedagógicas para la inclusión en dos modelos educativos alternativos
por: Jackeline Cantor
Publicado: (2021)