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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563662155013 https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155013/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155013/563662155013.epub https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155013/movil https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.12.247-268 |
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Table of Contents:
- Cultura de datos y mejora escolar: toma de decisiones educativas basadas en evidencias Melvis Lissety González Acosta Diana Isabel Rodríguez Rodríguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Enseñanza y formación estudiante de primaria profesionales de la educación aprendizaje a través de la experiencia La presente investigación tuvo como objetivo aprovechar el potencial del récord académico de los estudiantes para guiar la práctica docente al aumento del éxito educativo. Plantea como hipótesis que el análisis de la información contenida en el récord académico contribuye a transformar los procesos de enseñanza/aprendizaje, en cuatro niveles: descriptivo (qué ocurre); diagnóstico (por qué ocurre), predictivo (qué puede suceder) y prescriptivo (cómo se puede mejorar). Se trató de un estudio prospectivo en el cual se recolectaron datos históricos: notas de la asignatura de matemáticas del récord académico de un grupo de 15 estudiantes que han permanecido juntos durante cinco cursos escolares, en un periodo que va desde septiembre del año 2014 hasta julio del año 2019. Los resultados muestran que, en los primeros cinco años de estudio de las matemáticas, las calificaciones tienden a decrecer, y cuando se manifiesta un ascenso mínimo es por debajo del punto de partida. El bajo rendimiento académico a causa de las dificultades para el aprendizaje de la matemática está vinculado a posteriores deserciones en los primeros ciclos de la universidad, y constituye un problema actual de alcance nacional e internacional, que comparten un número considerable de instituciones educativas. 2020 artículo científico 2542-2987 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563662155013 https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155013/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155013/563662155013.epub https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155013/movil https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.12.247-268 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5636 Revista Scientific application/pdf Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo Revista Scientific (República Bolivariana de Venezuela) Num.15 Vol.5