La evaluación formativa, una práctica eficaz en el desempeño docente

Fuente: Redalyc
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1. Verfasser: María Zoila Joya Rodríguez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo 2020
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author María Zoila Joya Rodríguez
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contents La evaluación formativa, una práctica eficaz en el desempeño docente María Zoila Joya Rodríguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) práctica pedagógica Evaluación formativa docente de secundaria La evaluación formativa como proceso pedagógico cumple una función esencial para optimizar el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, no obstante, es una práctica poco estudiada y aplicada en el quehacer educativo. Por tal razón, el objetivo de este estudio fue valorar el conocimiento, la didáctica e instrumentos de evaluación formativa en la práctica pedagógica de los docentes de secundaria de la Institución Educativa Sor Querubina de San Pedro de Surquillo, Lima, Perú. Mediante un diseño de Investigación- Acción de enfoque cualitativo, se recopilaron los datos informativos a través de entrevistas, grupo focal y observaciones de sesiones de clases. Se utilizó el software ATLAS.ti 7, para la revisión de los resultados obtenidos y en la triangulación se determinaron las categorías: mejora de los aprendizajes e instrumentos de evaluación. Como conclusión, se determinó que los docentes valoran y promueven, en sus sesiones de enseñanza, la evaluación formativa porque mejora las competencias de los alumnos con una evaluación permanente y una mayor participación en clase. Además, utilizan, en su mayoría, instrumentos de evaluación formativa como intervenciones orales, prácticas calificadas, trabajos colaborativos y rúbricas para evaluar exposiciones grupales de los estudiantes. 2020 artículo científico 2542-2987 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563662985010 https://www.redalyc.org/journal/5636/563662985010/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662985010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662985010/563662985010.epub https://www.redalyc.org/journal/5636/563662985010/movil https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.16.9.179-193 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5636 Revista Scientific application/pdf Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo Revista Scientific (República Bolivariana de Venezuela) Num.16 Vol.5
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La evaluación formativa, una práctica eficaz en el desempeño docente María Zoila Joya Rodríguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) práctica pedagógica Evaluación formativa docente de secundaria La evaluación formativa como proceso pedagógico cumple una función esencial para optimizar el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, no obstante, es una práctica poco estudiada y aplicada en el quehacer educativo. Por tal razón, el objetivo de este estudio fue valorar el conocimiento, la didáctica e instrumentos de evaluación formativa en la práctica pedagógica de los docentes de secundaria de la Institución Educativa Sor Querubina de San Pedro de Surquillo, Lima, Perú. Mediante un diseño de Investigación- Acción de enfoque cualitativo, se recopilaron los datos informativos a través de entrevistas, grupo focal y observaciones de sesiones de clases. Se utilizó el software ATLAS.ti 7, para la revisión de los resultados obtenidos y en la triangulación se determinaron las categorías: mejora de los aprendizajes e instrumentos de evaluación. Como conclusión, se determinó que los docentes valoran y promueven, en sus sesiones de enseñanza, la evaluación formativa porque mejora las competencias de los alumnos con una evaluación permanente y una mayor participación en clase. Además, utilizan, en su mayoría, instrumentos de evaluación formativa como intervenciones orales, prácticas calificadas, trabajos colaborativos y rúbricas para evaluar exposiciones grupales de los estudiantes. 2020 artículo científico 2542-2987 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563662985010 https://www.redalyc.org/journal/5636/563662985010/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662985010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662985010/563662985010.epub https://www.redalyc.org/journal/5636/563662985010/movil https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.16.9.179-193 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5636 Revista Scientific application/pdf Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo Revista Scientific (República Bolivariana de Venezuela) Num.16 Vol.5
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