A arte de contar e trocar experiências: reflexões teórico-metodológicas sobre história de vida em formação
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Elizeu Clementino de Souza |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2006
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Diálogos cruzados sobre pesquisa (auto)biográfica: análise compreensiva-interpretativa e política de sentido
von: Elizeu Clementino de Souza
Veröffentlicht: (2014)
von: Elizeu Clementino de Souza
Veröffentlicht: (2014)
O autoestudo e as abordagens narrativo-biográficas na formação de professores
von: Maria Inés Galvão Flores Marcondes de Souza
Veröffentlicht: (2014)
von: Maria Inés Galvão Flores Marcondes de Souza
Veröffentlicht: (2014)
Cuidar e Aprender com as Crianças em Educação e Saúde – Narrativas e(m) Formação
von: CONCEIÇÃO LEAL DA COSTA
Veröffentlicht: (2018)
von: CONCEIÇÃO LEAL DA COSTA
Veröffentlicht: (2018)
ARMAZÉM DE MOMENTOS: UM MEMORIAL COLETIVO ELABORADO POR PROFESSORAS EM FORMAÇÃO
von: Ecleide Cunico Furlanetto
Veröffentlicht: (2021)
von: Ecleide Cunico Furlanetto
Veröffentlicht: (2021)
Tessituras constitutivas da abordagem (auto)biográfica como dispositivo de pesquisa qualitativa
von: Fabrício Oliveira da Silva
Veröffentlicht: (2020)
von: Fabrício Oliveira da Silva
Veröffentlicht: (2020)
NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES: DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO À FORMAÇÃO DOS SUJEITOS
von: Camila Aloisio Alves
Veröffentlicht: (2021)
von: Camila Aloisio Alves
Veröffentlicht: (2021)
RESSONÂNCIAS DE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
von: Antonia Edna Brito
Veröffentlicht: (2021)
von: Antonia Edna Brito
Veröffentlicht: (2021)
A vida em forma de história: tempos/lugares de experiência
von: Júlia Guimarães Neves
Veröffentlicht: (2020)
von: Júlia Guimarães Neves
Veröffentlicht: (2020)
Formação sem fôrma: a singularidade do processo de ser professor da Educação Infantil
von: Michelle Dantas Ferreira
Veröffentlicht: (2020)
von: Michelle Dantas Ferreira
Veröffentlicht: (2020)
FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA E NA UNIVERSIDADE: CONTRIBUIÇÕES DAS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS
von: INÊS FERREIRA DE SOUZA BRAGANÇA
Veröffentlicht: (2021)
von: INÊS FERREIRA DE SOUZA BRAGANÇA
Veröffentlicht: (2021)
Territórios das escritas do eu: pensar a profissão - narrar a vida
von: Elizeu Clementino de Souza
Veröffentlicht: (2011)
von: Elizeu Clementino de Souza
Veröffentlicht: (2011)
Historias de vidas docentes: recuperando, reconstruyendo y resignificando identidades
von: Analia E. Lei te Mendez
Veröffentlicht: (2012)
von: Analia E. Lei te Mendez
Veröffentlicht: (2012)
Dez anos de pesquisa contábil no Brasil: análise dos trabalhos apresentados nos ENANPADs de 1996 a 2005
von: Octávio Ribeiro de Mendonça Neto
Veröffentlicht: (2009)
von: Octávio Ribeiro de Mendonça Neto
Veröffentlicht: (2009)
As escritas de si na privação da liberdade: jovens em conflito com a lei arquivando a própria vida
von: Nilda Stecanela
Veröffentlicht: (2012)
von: Nilda Stecanela
Veröffentlicht: (2012)
Abordagem mista em teses de um programa de pós-graduação em educação: análise à luz de Creswell
von: Luciana Rodrigues Leite
Veröffentlicht: (2021)
von: Luciana Rodrigues Leite
Veröffentlicht: (2021)
As histórias de vida em formação: gênese de uma corrente de pesquisa-ação-formação existencial
von: Gaston Pineau
Veröffentlicht: (2006)
von: Gaston Pineau
Veröffentlicht: (2006)
ABORDAGEM QUALITATIVA: ESTUDO NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (2004 – 2014)
von: E. A. MEDEIROS
Veröffentlicht: (2017)
von: E. A. MEDEIROS
Veröffentlicht: (2017)
Profissionalização docente e identidade– a invenção de si
von: MARIA HELENA MENNA BARRETO ABRAHÃO
Veröffentlicht: (2007)
von: MARIA HELENA MENNA BARRETO ABRAHÃO
Veröffentlicht: (2007)
Pesquisa no campo da Educação: reflexões sobre a perspectiva discursiva
von: Giselle da Conceição Silva
Veröffentlicht: (2024)
von: Giselle da Conceição Silva
Veröffentlicht: (2024)
Anotações teórico-metodológicas do trabalho com fontes visuais e audiovisuais em pesquisas com Histórias de Vida e Memoriais de Formação
von: Maria Helena Menna Barreto Abrahão
Veröffentlicht: (2014)
von: Maria Helena Menna Barreto Abrahão
Veröffentlicht: (2014)
Historias de vida: el relato biográfico entre el autoconocimiento y dar cuenta de la vida social
von: Juana María SANCHO GIL
Veröffentlicht: (2014)
von: Juana María SANCHO GIL
Veröffentlicht: (2014)
Herederas de Wey-Tana. Tres historias de vida de mujeres nasa
von: Betty Osorm
Veröffentlicht: (2007)
von: Betty Osorm
Veröffentlicht: (2007)
Modos de conocer en la investigación educativa sobre historias de vida
von: Fernando HERNÁNDEZ-HERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2014)
von: Fernando HERNÁNDEZ-HERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2014)
ESTUDOS MEMORIALISTICOS E NARRATIVOS: 10 anos de pesquisas sobre a formação de professores de Ciências no Grupo de Estudos e Pesquisas ( Trans) Formação
von: Terezinha Valim Oliver Gonçalves
Veröffentlicht: (2011)
von: Terezinha Valim Oliver Gonçalves
Veröffentlicht: (2011)
O POTENCIAL DA HISTÓRIA DE VIDA COMO ESTRATÉGIA DE PESQUISA QUALITATIVA EM ADMINISTRAÇÃO : "Você pode me contar a sua história?"
von: Anelise Rebelato Mozzato
Veröffentlicht: (2018)
von: Anelise Rebelato Mozzato
Veröffentlicht: (2018)
Pensar o lugar das periferias no desenvolvimento de trajetórias educativas: apontamentos a partir de um estudo narrativo com jovens do Brasil e de Portugal
von: Thiago Freires
Veröffentlicht: (2023)
von: Thiago Freires
Veröffentlicht: (2023)
Profissão docente e ruralidades contemporâneas: identidade e diferença nas escolas rurais
von: Charles Maycon de Almeida Mota
Veröffentlicht: (2017)
von: Charles Maycon de Almeida Mota
Veröffentlicht: (2017)
A formação de adultos confrontada pelo imperativo biográfico
von: Pierre Dominicé
Veröffentlicht: (2006)
von: Pierre Dominicé
Veröffentlicht: (2006)
A PRESENÇA DE MULHERES NA EDUCAÇÃO ANGOLANA
von: Ruth Canga Buza Ferreira
Veröffentlicht: (2021)
von: Ruth Canga Buza Ferreira
Veröffentlicht: (2021)
"¿De nobis ipsis silemus?": Epistemología de la investigación biográfico-narrativa en educación
von: Antonio Bolívar Botía
Veröffentlicht: (2002)
von: Antonio Bolívar Botía
Veröffentlicht: (2002)
NINGUÉM FALA DELA(S), MAS EU FALO! ALGUNS EPISÓDIOS OCORRIDOS NA VIDA DE UMA ARTESÃ DE FLORIANÓPOLIS SC
von: Ronaldo de Oliveira Corrêa
Veröffentlicht: (2008)
von: Ronaldo de Oliveira Corrêa
Veröffentlicht: (2008)
La historia oral y sus aportaciones a la investigación educativa
von: Romelia Hinojosa Luján
Veröffentlicht: (2012)
von: Romelia Hinojosa Luján
Veröffentlicht: (2012)
La narrativa como método desencadenante y producción teórica en la investigación cualitativa
von: Rosario García-Huidobro Munita
Veröffentlicht: (2016)
von: Rosario García-Huidobro Munita
Veröffentlicht: (2016)
Reflexão a respeito das contribuições e limites da história de vida na pesquisa em Administração
von: Arilda Schmidt Godoy
Veröffentlicht: (2018)
von: Arilda Schmidt Godoy
Veröffentlicht: (2018)
Entre o individual e o coletivo: a biografia como uma saída
von: Camila Ferreira Silva
Veröffentlicht: (2019)
von: Camila Ferreira Silva
Veröffentlicht: (2019)
Consideração Positiva Incondicional no sistema teórico de Carl Rogers
von: Laurinda Ramalho de Almeida
Veröffentlicht: (2009)
von: Laurinda Ramalho de Almeida
Veröffentlicht: (2009)
Formación docente y narrativas pedagógicas: una apuesta de trabajo en red desde la extensión universitaria
von: Daniel Hugo Suárez
Veröffentlicht: (2017)
von: Daniel Hugo Suárez
Veröffentlicht: (2017)
Contribuições da pesquisa (auto)biográfica para a elaboração de projetos de vida de alunos do Ensino Médio
von: Ecleide Cunico Furlanetto
Veröffentlicht: (2024)
von: Ecleide Cunico Furlanetto
Veröffentlicht: (2024)
Pensar a escola como a prática de partilha do comum: inventar a pesquisa em educação
von: Minna Gondim Marques Rodrigues
Veröffentlicht: (2024)
von: Minna Gondim Marques Rodrigues
Veröffentlicht: (2024)
Experiência e identidades em (re)construção
von: Teresa Sarmento
Veröffentlicht: (2020)
von: Teresa Sarmento
Veröffentlicht: (2020)
Ähnliche Einträge
-
Diálogos cruzados sobre pesquisa (auto)biográfica: análise compreensiva-interpretativa e política de sentido
von: Elizeu Clementino de Souza
Veröffentlicht: (2014) -
O autoestudo e as abordagens narrativo-biográficas na formação de professores
von: Maria Inés Galvão Flores Marcondes de Souza
Veröffentlicht: (2014) -
Cuidar e Aprender com as Crianças em Educação e Saúde – Narrativas e(m) Formação
von: CONCEIÇÃO LEAL DA COSTA
Veröffentlicht: (2018) -
ARMAZÉM DE MOMENTOS: UM MEMORIAL COLETIVO ELABORADO POR PROFESSORAS EM FORMAÇÃO
von: Ecleide Cunico Furlanetto
Veröffentlicht: (2021) -
Tessituras constitutivas da abordagem (auto)biográfica como dispositivo de pesquisa qualitativa
von: Fabrício Oliveira da Silva
Veröffentlicht: (2020)