La actuación del profesor para el desarrollo de habilidades de expresión oral en estudiantes universitarios:resultados de una estrategia didáctica
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876480759456333824 |
|---|---|
| author | Dania Rosa León Meneses |
| author_facet | Dania Rosa León Meneses |
| contents | La actuación del profesor para el desarrollo de habilidades de expresión oral en estudiantes universitarios:resultados de una estrategia didáctica Dania Rosa León Meneses Orlando Fernández Aquino Roberto Valdés Puentes Educación educación superior estrategia didáctica Formación de profesores habilidades de expresión oral La mayoría de los estudiantes arriban al nivel superior con dificultades de comunicación oral y escrita, carencia que afecta su perma-nencia en los diferentes cursos. También es común que el cuerpo docente no posea la preparación para ofrecer tratamiento ade-cuado a esta necesidad de formación de los profesionales. En el artículo se ofrecen los re-sultados de la aplicación de una estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades de expresión oral en estudiantes atletas de la Facultad de Cultura Física de Sancti Spiri-tus, Cuba. Se combina la preparación de los profesores y las acciones transversales reali-zadas por el colectivo pedagógico para la superación de deficiencias en la construcción oral. En las conclusiones de la investigación se revela la pertinencia de la estrategia para el desarrollo de la expresión oral en alum-nos universitarios, así como la satisfacción de estudiantes y profesores con las acciones realizadas. La estrategia puede ser adaptada y recontextualizada para su implementación en otras facultades o carreras universitarias, como parte de un esfuerzo conjunto de los docentes para la mejora continua de la for-mación de los egresado 2007 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959962002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.16 Vol.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_563959962002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| spellingShingle | La actuación del profesor para el desarrollo de habilidades de expresión oral en estudiantes universitarios:resultados de una estrategia didáctica Dania Rosa León Meneses Educación educación superior estrategia didáctica Formación de profesores habilidades de expresión oral La actuación del profesor para el desarrollo de habilidades de expresión oral en estudiantes universitarios:resultados de una estrategia didáctica Dania Rosa León Meneses Orlando Fernández Aquino Roberto Valdés Puentes Educación educación superior estrategia didáctica Formación de profesores habilidades de expresión oral La mayoría de los estudiantes arriban al nivel superior con dificultades de comunicación oral y escrita, carencia que afecta su perma-nencia en los diferentes cursos. También es común que el cuerpo docente no posea la preparación para ofrecer tratamiento ade-cuado a esta necesidad de formación de los profesionales. En el artículo se ofrecen los re-sultados de la aplicación de una estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades de expresión oral en estudiantes atletas de la Facultad de Cultura Física de Sancti Spiri-tus, Cuba. Se combina la preparación de los profesores y las acciones transversales reali-zadas por el colectivo pedagógico para la superación de deficiencias en la construcción oral. En las conclusiones de la investigación se revela la pertinencia de la estrategia para el desarrollo de la expresión oral en alum-nos universitarios, así como la satisfacción de estudiantes y profesores con las acciones realizadas. La estrategia puede ser adaptada y recontextualizada para su implementación en otras facultades o carreras universitarias, como parte de un esfuerzo conjunto de los docentes para la mejora continua de la for-mación de los egresado 2007 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959962002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.16 Vol.30 |
| title | La actuación del profesor para el desarrollo de habilidades de expresión oral en estudiantes universitarios:resultados de una estrategia didáctica |
| topic | Educación educación superior estrategia didáctica Formación de profesores habilidades de expresión oral |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959962002 |