Aller au contenu
VuFind
  • Connexion
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Recherche avancée
  • Citer
  • Envoyer par SMS
  • Envoyer par courriel
  • Imprimer
  • Exporter les notices
    • Exporter vers RefWorks
    • Exporter vers EndNoteWeb
    • Exporter vers EndNote
  • Ajouter aux favoris
  • Permalien
Image de couverture de livre

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Eliana Sampaio Romão
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2008
Sujets:
Educación
Educação a distância
Formação de professor
Tecnologias educacionais
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959965009
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
  • Exemplaires
  • Description
  • Table des matières
  • Commentaires
  • Documents similaires
  • Affichage MARC

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959965009

Documents similaires

  • O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA RESPONDER À CRISE GLOBAL NA OFERTA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO
    par: BOB MOON
    Publié: (2008)
  • Investigando modelos pedagógicos para educação a distância: desafios e aspectos emergentes
    par: Maria Ivanice Vendruscolo
    Publié: (2016)
  • Uso de TIC no ensino superior de geografia à distância
    par: MARILSE BEATRIZ LOSEKANN
    Publié: (2018)
  • Discutindo sobre a evasão em um curso de licenciatura em matemática a distância
    par: Silvana Claudia dos Santos
    Publié: (2014)
  • Formação de professores a distância: desafios contemporâneos
    par: Cláudia Starling Bosco
    Publié: (2018)

Options de recherche

  • Historique de recherche
  • Recherche avancée

Autres modes de recherche

  • Parcourir le catalogue
  • Parcours alphabétique
  • Explorer avec les canaux
  • Exemplaires mis en réserve pour un cours
  • Nouveautés

Besoin d'aide ?

  • Astuces pour la recherche
  • Contacter un bibliothécaire
  • FAQ