Sobrinho, F. d. P. N. (2009). O ensino de procedimentos de autocontrole cognitivo-comportamental como estratégia para inclusão social/educacional de alunos envolvidos em atos de indisciplina. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Sobrinho, Francisco de Paula Nunes. O Ensino De Procedimentos De Autocontrole Cognitivo-comportamental Como Estratégia Para Inclusão Social/educacional De Alunos Envolvidos Em Atos De Indisciplina. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2009.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Sobrinho, Francisco de Paula Nunes. O Ensino De Procedimentos De Autocontrole Cognitivo-comportamental Como Estratégia Para Inclusão Social/educacional De Alunos Envolvidos Em Atos De Indisciplina. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2009.