O ensino de procedimentos de autocontrole cognitivo-comportamental como estratégia para inclusão social/educacional de alunos envolvidos em atos de indisciplina

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Francisco de Paula Nunes Sobrinho
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2009
Schlagworte:	Educación Ambiente de sala de aula Autocontrole cognitivocomportamental Alunos com transtornos de comportamento
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