Imagen de Portada

A educação tutorial – reflexão de docentes sobre suas práticas

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Thiago Loreto Garcia da Silva
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2010
Materias:	Educación Ensino Práticas Programa PET Educação tutorial
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

A Educação Crítica e Cidadã no PET Economia/UFES
por: MAURICIO DE SOUZA SABADINI
Publicado: (2015)

Relevancia del tutor en los programas a distancia
por: Elia Olea
Publicado: (2005)

EDUCAÇÃO TUTORIAL: REVITALIZANDO ENSINO-APRENDIZAGEM E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO
por: Silvana Anita Walter
Publicado: (2010)

Modelo de supervisión andragógica para el proceso tutorial
por: Yrida H. Romero P
Publicado: (2008)

A prática pedagógica da educação física no Brasil no período de pandemia de COVID-19
por: Raphaell Moreira Martins
Publicado: (2022)

Educação ambiental: reflexões sobre a prática de um grupo de professores de química
por: Rosana Franzen Leite
Publicado: (2011)

Relação pedagógica no grupo tutorial: desafios e possibilidades das metodologias participativas (ativas)
por: Edileuza Fernandes da Silva
Publicado: (2016)

Colaboração docente e reforma dos programas escolares no Quebec
por: Cecília Borges
Publicado: (2006)

As práticas pedagógicas para o ensino de ciências na educação do campo: uma revisão de literatura
por: Iago Lima Cerqueira
Publicado: (2024)

Um estado da arte possível: contribuições da pesquisa em educação sobre pandemia no Brasil*
por: Isadora Alves Roncarelli
Publicado: (2023)

A LITERATURA NO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR: PERSPECTIVAS SOBRE OS SABERES E A PRÁTICA PEDAGÓGICA
por: Silvia Paulo
Publicado: (2017)

Acompañamiento tutorial en la Universidad de Antioquia
por: Colombia Hernández Enríquez
Publicado: (2017)

Educação para a sustentabilidade na prática docente em cursos de licenciatura em biologia da região amazônica paraense
por: Natanael Charles da Silva
Publicado: (2024)

OS SABERES EXPERIENCIAIS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DAS TURMAS DE JORNADA AMPLIADA ATENDIDAS PELO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO EM DUQUE DE CAXIAS/RJ
por: Sheila Cristina Monteiro Matos
Publicado: (2012)

A vivência de uma intervenção docente: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática
por: Vinícius Pazuch
Publicado: (2012)

Identificación de los perfiles del tutor como resultado del funcionamiento de la acción tutorial
por: Víctor León-Carrascosa
Publicado: (2021)

EnziSoft: tutorial de apoyo para la enseñanza-aprendizaje de las enzimas
por: Bernardo Fonseca Elías
Publicado: (2010)

La acción tutorial en una carrera de la universidad tecnológica
por: María del Rocío Flores Licón
Publicado: (2013)

Interesse e a superação do learnification para a prática filosófica
por: Samuel Mendonça
Publicado: (2013)

La tutoría universitaria: del modelo actual a un modelo integral
por: Manuel Álvarez González
Publicado: (2015)

Modos de cuidar e educar a partir do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde
por: Vitória Solange Coelho Ferreira
Publicado: (2015)

Aprendizagem significativa a partir das singularidades: contextos
por: Allana Carla Cavanhi
Publicado: (2022)

Furto no contexto escolar: juízos de professoras sobre práticas docentes no Ensino Fundamental
por: Leandra Lúcia Moraes Couto
Publicado: (2019)

DO TRADICIONAL AO INOVADOR: A HISTÓRIA DA FISIOTERAPIA, DE DISCIPLINA A PROGRAMA DE APRENDIZAGEM
por: Marciane Maria Kulczyck
Publicado: (2003)

Formação em Educação Física no Brasil: outros modos de pensar e intervir no serviço público de saúde
por: Yara Maria de Carvalho
Publicado: (2013)

A TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DOCENTES TENDO COMO REFERÊNCIA A METODOLOGIA TELESSALA TM
por: Ana Teresa Pollo Mendonça
Publicado: (2018)

Representações sociais de professores da Educação Infantil sobre o desenvolvimento da prática pedagógica em meio ambiente
por: Fernanda Duarte Araújo Silva
Publicado: (2016)

Percepção dos alunos de Ciências Contábeis sobre as atividades desenvolvidas pelo Programa de Educação Tutorial em Administração, Direito e Economia
por: Geordana Mendonça Curcino
Publicado: (2012)

La acción tutorial: Análisis de la dinámica intelectual desde la praxis universitaria
por: Nanci C. Barrios B.
Publicado: (2018)

La función tutorial en Educación Infantil y Primaria: desempeño profesional del profesorado
por: Sonia Rodríguez Fernández
Publicado: (2015)

O ENSINO DE NIVEL SUPERIOR NO BRASIL E AS COMPETÊNCIAS DOCENTES: UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE ESTA PRÁTICA
por: Geilsa Soraia Cavalcanti Valente
Publicado: (2010)

La acción tutorial académica en pequeños grupos: Una experiencia educativa con estudiantes universitarios
por: Vladimir Essau Martínez-Bello
Publicado: (2016)

Educação Integral em Tempo Integral: as concepções presentes na prática docente em uma escola municipal de Ensino Fundamental
por: Joselaine Aparecida Campos
Publicado: (2020)

Análisis de un tutorial inteligente sobre conceptos lógico- matemáticos en alumnos con Síndrome de Down
por: María Noda
Publicado: (2006)

Práticas de ensino de leitura e escrita no Programa Alfa e Beto: entre estratégias e táticas
por: Alexsandro da Silva
Publicado: (2014)

Inclusão e prática docente no ensino superior
por: Denise Molon Castanho
Publicado: (2006)

Formação docente na perspectiva da educação antirracista como prática social
por: Fausto Ricardo Silva Sousa
Publicado: (2022)

O Pet-Redes como transformador das práticas profissionais de um Centro de Atenção Psicossocial
por: Larissa de Almeida Rézio
Publicado: (2017)

Prática pedagógica na educação de surdos: o entrelaçamento das abordagens no contexto escolar
por: Claudia Regina Vieira
Publicado: (2018)

PROVOQUE - Problematizando Visualidades e Questionando Estereótipos: leitura de imagens fundamentada nos Estudos da Cultura Visual
por: João Paulo Baliscei
Publicado: (2019)