Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959972003 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Tabla de Contenidos:
- Narrativa de vida: origens religiosas, históricas e antropológicas Christine Delory-Momberger Educación bildung formação História Narrativas de vida Quais são as origens históricas e antropológicas do modelo de narrativa de vida, que inspira nossas representações e nossas práticas biográficas? Reconhecemos, atualmente, cada vez mais o papel fundador, desempenhado na constituição desse modelo, pelo movimento que se desenvolveu na Alemanha, durante o século XVIII, em torno da noção de Bildung, e pelo esquema da narrativa de formação, que representa sua forma de expressão privilegiada. Todavia, para compreendermos, plenamente, as implicações da inteligibilidade biográfica, inerente a esse modelo, é necessário, por um lado, aproximá-lo de suas origens religiosas; por outro, apreendê- -lo no processo de secularização do qual ele deriva. Não poderíamos, ainda, explicar o seu alcance nas sociedades ocidentais desenvolvidas, sem relacioná-lo a uma estrutura da consciência individual, associada à configuração particular, que adotam nessas sociedades a relação do indivíduo com o todo social. 2011 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959972003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.26 Vol.40