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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959974003 |
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Sommario:
- Reflexiones en torno a los posgrados en ciencias sociales en América Latina: desigualdad y privatización Fernanda Saforcada Educación Posgrados Desigualdad Privatización Los posgrados en el campo de las ciencias sociales se han expandido de manera nota-ble durante las últimas décadas en América Latina. Como no podría haber sido de otra forma, esta expansión ha estado fuertemente asociada a los procesos de desarrollo y a los avances y retrocesos de las políticas uni-versitarias en una región marcada, durante la segunda mitad del siglo XX, por la inesta-bilidad, los quiebres en la institucionalidad democrática y las políticas de educación superior orientadas hacia una creciente pri-vatización. Este artículo analiza este proceso y las características que fueron asumiendo los posgrados en su expansión, refiriendo particularmente a las profundas desigual-dades que se observan en los sistemas de ciencia y técnica así como a la privatización de la oferta y de las fuentes de recursos. 2012 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959974003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.28 Vol.42