Avanzando hacia la inclusión educativa de la sordera: un estudio de caso.
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876467536842719232 |
|---|---|
| author | Maria Teresa Nuñez Mayàn |
| author_facet | Maria Teresa Nuñez Mayàn |
| contents | Avanzando hacia la inclusión educativa de la sordera: un estudio de caso. Maria Teresa Nuñez Mayàn Educación inclusión Integración alumnado con sordera El presente artículo aborda el tema de la educación de las personas sordas en el sistema educativo regular. Utilizando una metodología etnográfica, se presenta el estudio de caso de una joven con sordera profunda bilateral, que en la actualidad es alumna universitaria. El objetivo es analizar los obstáculos que ha tenido que superar y las ayudas indispensables para lograrlo, identificando los factores que han sido determinantes en su evolución educativa. El análisis de su trayectoria nos conduce a la conclusión de que el compromiso con la inclusión en su entorno familiar y profesional ha sido el elemento fundamental para superar la mayor parte de las barreras. Su experiencia puede ser de ayuda para otros jóvenes con sordera, para sus familias y para los profesionales de lenguaje y de la educación. 2013 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959982002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.33 Vol.47 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
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| topic | Educación inclusión Integración alumnado con sordera |
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