A expansão da educação superior pública e suas implicações no trabalho docente

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Main Author: Carla Vaz dos Santos Ribeiro
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2015
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author Carla Vaz dos Santos Ribeiro
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contents A expansão da educação superior pública e suas implicações no trabalho docente Carla Vaz dos Santos Ribeiro Denise Bessa Leda Eduardo Pinto e Silva Educación subjetividade trabalho do professor Expansão da educação superior pública O artigo tem como objetivo analisar a expansão da educação superior pública e suas implicações no trabalho docente. Apresenta dados que se integram ao tema “Trabalho Docente e Expansão da Educação Superior”, relativos a três eixos de demanda multiforme da intensificação do trabalho: EaD; Pós-Graduação e Graduação. As pesquisas apresentadas utilizaram, como instrumentos de coleta de dados questionários e entrevistas, que foram analisados à luz do materialismo histórico-dialético. Considera-se que a intensificação do trabalho e a sociabilidade produtiva englobam, de forma contraditória, prazer, sofrimento e defesas patogênicas, assim como adoecimento permeado por dimensões afetivas, éticas e políticas. 2015 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959986007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.37 Vol.51
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publishDate 2015
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A expansão da educação superior pública e suas implicações no trabalho docente Carla Vaz dos Santos Ribeiro Denise Bessa Leda Eduardo Pinto e Silva Educación subjetividade trabalho do professor Expansão da educação superior pública O artigo tem como objetivo analisar a expansão da educação superior pública e suas implicações no trabalho docente. Apresenta dados que se integram ao tema “Trabalho Docente e Expansão da Educação Superior”, relativos a três eixos de demanda multiforme da intensificação do trabalho: EaD; Pós-Graduação e Graduação. As pesquisas apresentadas utilizaram, como instrumentos de coleta de dados questionários e entrevistas, que foram analisados à luz do materialismo histórico-dialético. Considera-se que a intensificação do trabalho e a sociabilidade produtiva englobam, de forma contraditória, prazer, sofrimento e defesas patogênicas, assim como adoecimento permeado por dimensões afetivas, éticas e políticas. 2015 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959986007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.37 Vol.51
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