Acesso e permanência na educação superior – análise da legislação e indicadores educacionais
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2015
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876434819379888128 |
|---|---|
| author | Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso |
| author_facet | Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso |
| contents | Acesso e permanência na educação superior – análise da legislação e indicadores educacionais Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso Carina Elisabeth Maciel Educación expansão acesso e permanência Políticas de educação superior O texto analisa os significados que se têm atribuído ao acesso e aos indicadores para compreensão dos avanços e retrocessos das políticas da educação superior de 2000 a 2012. Adota a pesquisa bibliográfica e documental, e informações estatísticas, indicando condições concretas que determinam e são determinadas pelas políticas nacionais. Conclui que existem avanços, na medida em que as políticas proporcionaram o acesso de diversos grupos sociais na educação superior, e retrocessos, visto que o sistema registra a predominância do ensino privado e, no setor público, a preocupação com a expansão de vagas faz-se acompanhar de poucas ações de permanência estudantil. 2015 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959986010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.37 Vol.51 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
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| topic | Educación expansão acesso e permanência Políticas de educação superior |
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