Inserção de professoras iniciantes em escolas públicas: um olhar sobre as práticas na Espanha

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Marisa Narcizo Sampaio
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2015
Soggetti:	Educación complexidade programa de apoio Professoras iniciantes
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