A evasão nos cursos de graduação em uma instituição de ensino superior privada

Fuente: Redalyc
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Main Author: Rosangela Fritsch
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2015
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author Rosangela Fritsch
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contents A evasão nos cursos de graduação em uma instituição de ensino superior privada Rosangela Fritsch Cleonice Silveira da Rocha Ricardo Ferreira Vitelli Educación Evasão escolar educação superior gestão universitária Este artigo trata da evasão na educação superior tendo como objetivo identificar e avaliar variáveis que estariam interferindo na evasão para agir de forma proativa e preventiva junto a esse público.A pesquisa desenvolvida é de abordagem quantitativa, com uma análise multivariada e regressão logística. Como resultado,pôde-se identificar variáveis que impactam na evasão, delinear um perfil de aluno com propensão à evasão e construir um modelo estatístico que pudesse predizer, com a máxima exatidão possível, a probabilidade de um aluno se evadir. As variáveis mais significativas estão relacionadas a fatores sociais, econômicos, de desempenho acadêmico e de escolha profissional. 2015 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959987005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.38 Vol.52
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Rosangela Fritsch
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A evasão nos cursos de graduação em uma instituição de ensino superior privada Rosangela Fritsch Cleonice Silveira da Rocha Ricardo Ferreira Vitelli Educación Evasão escolar educação superior gestão universitária Este artigo trata da evasão na educação superior tendo como objetivo identificar e avaliar variáveis que estariam interferindo na evasão para agir de forma proativa e preventiva junto a esse público.A pesquisa desenvolvida é de abordagem quantitativa, com uma análise multivariada e regressão logística. Como resultado,pôde-se identificar variáveis que impactam na evasão, delinear um perfil de aluno com propensão à evasão e construir um modelo estatístico que pudesse predizer, com a máxima exatidão possível, a probabilidade de um aluno se evadir. As variáveis mais significativas estão relacionadas a fatores sociais, econômicos, de desempenho acadêmico e de escolha profissional. 2015 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959987005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.38 Vol.52
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