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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959988008 |
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Sommario:
- Psicogênese da língua escrita: referência fundamental para a compreensão do processo de alfabetização Maria Estela Costa Holanda Campelo Educación Escola pública Rio Grande do Norte Estudos psicogenéticos O estudo analisa a evolução psicogenética da escrita de crianças da escola pública do Rio Grande do Norte, tendo como referência as pesquisas de Emilia Ferreiro e colaboradores. A coleta de escritas foi embasada no Método de Indagação, adap-tado do método clínico de Piaget. O corpus de pesquisa contém escritas integrantes de uma coleção finita de produções, construída ao longo de 20 anos de pesquisa sobre a produção psicogenética de escritas de alfabetizandos.Nos resultados, destacam-se a caracterização e análise dos níveis de conceitualização da língua escrita, as hipóteses construídas e suas ilustrações com as escritas produzidas pelos sujeitos da pesquisa. 2015 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959988008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.39 Vol.53