Expansão da educação superior, cursos de licenciatura e criação das novas universidades federais

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Arlete Maria Monte Camargo
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2018
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author Arlete Maria Monte Camargo
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contents Expansão da educação superior, cursos de licenciatura e criação das novas universidades federais Arlete Maria Monte Camargo Luciene das Graças de Miranda Medeiros Educación Expansão Licenciaturasr Educação superior Neste artigo objetivou-se analisar as repercussões das políticas da educação superior nas universidades públicas federais (criadas entre 2003 a 2014), afetadas por constrangimentos econômicos e financeiros, considerando, em especial, os cursos de licenciatura. Considera-se que as políticas sociais assumem a determinação de legitimar as relações sociais de produção, além do compromisso em atender às demandas da classe trabalhadora, por acesso à educação superior (CHESNAIS, 1995; PAULANI, 2008; NEVES, 2007). Realizou-se a revisão da literatura correlata, e recorreu-se à base de dados do Inep/MEC e aos sítios das universidades federais pesquisadas, onde se teve uma visão mais clara sobre a oferta de cursos em cada uma dessas IES. Entre os resultados, constam-se a construção de novas arquiteturas acadêmicas nos cursos de graduação e uma nova cultura acadêmico-institucional, apesar de ainda haver espaço para a tarefa de formar professores no espaço universitário, o que não constitui prioridade em algumas instituições estudadas. 2018 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563960162012 https://www.redalyc.org/journal/5639/563960162012/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563960162012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563960162012/563960162012.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563960162012/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.47 Vol.56
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Expansão da educação superior, cursos de licenciatura e criação das novas universidades federais Arlete Maria Monte Camargo Luciene das Graças de Miranda Medeiros Educación Expansão Licenciaturasr Educação superior Neste artigo objetivou-se analisar as repercussões das políticas da educação superior nas universidades públicas federais (criadas entre 2003 a 2014), afetadas por constrangimentos econômicos e financeiros, considerando, em especial, os cursos de licenciatura. Considera-se que as políticas sociais assumem a determinação de legitimar as relações sociais de produção, além do compromisso em atender às demandas da classe trabalhadora, por acesso à educação superior (CHESNAIS, 1995; PAULANI, 2008; NEVES, 2007). Realizou-se a revisão da literatura correlata, e recorreu-se à base de dados do Inep/MEC e aos sítios das universidades federais pesquisadas, onde se teve uma visão mais clara sobre a oferta de cursos em cada uma dessas IES. Entre os resultados, constam-se a construção de novas arquiteturas acadêmicas nos cursos de graduação e uma nova cultura acadêmico-institucional, apesar de ainda haver espaço para a tarefa de formar professores no espaço universitário, o que não constitui prioridade em algumas instituições estudadas. 2018 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563960162012 https://www.redalyc.org/journal/5639/563960162012/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563960162012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563960162012/563960162012.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563960162012/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.47 Vol.56
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