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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563965406009 https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406009/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406009/563965406009.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406009/movil |
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Table of Contents:
- Campanha de Pé no Chão Também se Aprende a Ler: um contexto de comunidade de aprendizagem Fernanda Mayara Sales de Aquino Rosa Aparecida Pinheiro Educación Memória Formação Comunidade de Aprendizagem Campanha de Pé no Chão Também se Aprende a Ler Este artigo objetiva discutir os espaços socioeducativos da ‘Campanha de Pé no Chão Também se Aprende a ler’ como lugares de formação política e cultural pertencentes a um contexto de Comunidade de Aprendizagem. Para tanto, como procedimentos metodológicos, utilizamos narrativas de formadores da Campanha em conjunto com fontes documentais, como o Relatório Cultura Popular e De pé no Chão (1963) e a Proposta para criação do projeto ‘Meios informais de educação’ (1961). Para a leitura das fontes, utilizamos o conceito de Comunidade de Aprendizagem (TORRES, 2003) e de ato educativo como ato político (FREIRE, 1987; 2006). Pelas análises, compreendemos que, na Campanha de Pé no Chão Também se Aprende a Ler, as aprendizagens acontecem, além das salas de aula, ou seja, nos espa-ços socioeducativos – com a criação das praças de cultura, bibliotecas populares, museus e galeria de arte se coadunam com os princípios de uma Comunidade de Aprendizagem no processo educativo percebido como ato político interligado ao contexto cultural. 2019 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563965406009 https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406009/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406009/563965406009.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406009/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.52 Vol.57