Buchumschlag

Ética como espaço de voz e ressonâncias do cuidado de si docente na escola pública e na Base Nacional Comum Curricular

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2020
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Ética como espaço de voz e ressonâncias do cuidado de si docente na escola pública e na Base Nacional Comum Curricular
von: Cláudia Soave
Veröffentlicht: (2020)

O empreendedorismo de si e a Base Nacional Comum Curricular (BCNN): reflexões a partir do campo da Educação
von: Francisco Varder Braga Junior
Veröffentlicht: (2022)

As concepções de criatividade na Base Nacional Comum Curricular de Língua Portuguesa
von: Washington Elias Paes
Veröffentlicht: (2021)

Base Nacional Comum Curricular na Educação Infantil: repercussões nas práticas pedagógicas em uma escola do Litoral Norte/RS
von:
Veröffentlicht: (2022)

Base Nacional Comum Curricular na Educação Infantil: repercussões nas práticas pedagógicas em uma escola do Litoral Norte/RS
von:
Veröffentlicht: (2022)

O empreendedorismo de si e a Base Nacional Comum Curricular (BCNN): reflexões a partir do campo da Educação
von:
Veröffentlicht: (2022)

A Base Nacional Comum Curricular e o conhecimento como commodity
von: Jarbas Santos Santos Vieira
Veröffentlicht: (2018)

A construção discursiva da realidade na Base Nacional Comum Curricular
von: Danielle Pykocz
Veröffentlicht: (2023)

Base Nacional Comum Curricular e as Reformas Educacionais da década de 1990
von:
Veröffentlicht: (2022)

Base Nacional Comum Curricular e as Reformas Educacionais da década de 1990
von:
Veröffentlicht: (2022)

Precisamos de uma Base Nacional Comum Curricular?
von: William de Goes Ribeiro
Veröffentlicht: (2017)

Base Nacional Comum Curricular: apontamentos crítico-clínicos e um trampolim
von: Sandra Mara Corazza
Veröffentlicht: (2016)

A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental: suas implicações para o trabalho docente
von:
Veröffentlicht: (2022)

Base Nacional Comum Curricular na Educação Infantil: repercussões nas práticas pedagógicas em uma escola do Litoral Norte/RS
von: Andara Dias de Almeida Klug
Veröffentlicht: (2022)

Base Nacional Comum Curricular e Educação Infantil: movimentos, disputas e resistências
von: Daiane Lanes de Souza
Veröffentlicht: (2022)

As disputas na construção da Base Nacional Comum Curricular: anotações em torno do conteúdo da política educacional
von: Maria Raquel Caetano
Veröffentlicht: (2023)

Diálogos entre as competências cultura digital e pensamento científico, crítico e criativo na Base Nacional Comum Curricular
von: Aline Alvares Machado
Veröffentlicht: (2024)

Como chegamos à Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (2018)?
von:
Veröffentlicht: (2022)

Base Nacional Comum Curricular e as Reformas Educacionais da década de 1990
von: Marcus Quintanilha da Silva
Veröffentlicht: (2022)

Aventura e educação na Base Nacional Comum
von: Antonio Joaquim Severino
Veröffentlicht: (2016)

Uma análise crítica da competência cultura digital na Base Nacional Curricular Comum
von: Aline Alvares Machado
Veröffentlicht: (2021)

Base Nacional Comum Curricular e a Agenda 2030: perspectivas para a saúde na Educação Física
von: Eduardo Oliveira Borges
Veröffentlicht: (2023)

Base Nacional Comum Curricular na Formação Inicial de Professores de Química: o que pensam os licenciandos
von:
Veröffentlicht: (2022)

A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental: suas implicações para o trabalho docente
von: Mírian Aguiar Oliveira Camara
Veröffentlicht: (2022)

Uma leitura crítica da Base Nacional Comum Curricular: compreensões subjacentes
von: Donizeth Aparecido Campolin dos Santos
Veröffentlicht: (2022)

A Educação do Campo frente à Base Nacional Comum Curricular
von: Alex Verdério
Veröffentlicht: (2020)

Alfabetização e letramento nas políticas públicas: convergências e divergências com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
von: Ieda Pertuzatti
Veröffentlicht: (2019)

Como chegamos à Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (2018)?
von: Jonathan Dalla Vechia Bugs
Veröffentlicht: (2022)

Apresentação: a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no contexto das reformas educacionais
von:
Veröffentlicht: (2022)

Base Nacional Comum Curricular na Formação Inicial de Professores de Química: o que pensam os licenciandos
von: Fernanda Welter Adams
Veröffentlicht: (2022)

A trajetória da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): análise dos textos oficiais
von:
Veröffentlicht: (2022)

Currículos nortistas reestruturados pela Base Nacional Comum Curricular: a (não) subversão do eurocentrismo e do sudestecentrismo
von: Andressa da Silva Gonçalves
Veröffentlicht: (2025)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Catarinense: travessias perigosas na luta contra as desigualdades sociais
von: Anderson Luiz Tedesco
Veröffentlicht: (2023)

Práticas-políticas curriculares cotidianas como possibilidades de resistência aos clichês e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
von: Carlos Eduardo Ferraço
Veröffentlicht: (2017)

A Base Nacional Comum Curricular e o Ensino de Matemática: flexibilização ou engessamento do currículo escolar
von: Antonio Henrique Pinto
Veröffentlicht: (2017)

Movimentos privados e suas ações no sudeste: um debate sobre redes de influência e a Base Nacional Comum Curricular
von:
Veröffentlicht: (2022)

Movimentos privados e suas ações no sudeste: um debate sobre redes de influência e a Base Nacional Comum Curricular
von:
Veröffentlicht: (2022)

Projetos de sociedade: reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular e a educação em construção no Brasil
von: Isabel Camilo de Camargo
Veröffentlicht: (2022)

Ensino da notação alfabética e práticas de leitura e escrita na educação infantil: uma análise das três versões da Base Nacional Comum Curricular*
von: Artur Gomes de Morais
Veröffentlicht: (2020)

O ensino médio integrado na Base Nacional Comum Curricular: reflexões acerca de uma formação omnilateral e decolonial de Língua Espanhola
von: Ricardo Jorge de Sousa Cavalcanti
Veröffentlicht: (2022)