As famílias e a luta pelo direito de aprender dos estudantes da educação especial na escola comum

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Douglas Christian Ferrari de Melo
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2021
Subjects:
Online Access:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1876433861480546304
author Douglas Christian Ferrari de Melo
author_facet Douglas Christian Ferrari de Melo
contents As famílias e a luta pelo direito de aprender dos estudantes da educação especial na escola comum Douglas Christian Ferrari de Melo Andressa Caetano Mafezoni Educación Famílias Educação especial Educação inclusiva Direito de aprender O texto tem como objetivo discutir a atuação das famílias em busca do direito de aprender dos estudantes da educação especial na escola comum por meio de um estudo de natureza qualitativa. Para essa discussão, nos fundamentamos na Teoria Crítica dos Direitos Humanos construída por Flores (1985, 2008, 2010, 2011). Para a produção de dados, realizamos a técnica do grupo focal em um fórum composto por pais de estudantes matriculados em diferentes escolas de um município da Região Metropolitana da Grande Vitória /ES. A análise indica que a efetivação do direito de aprender passa pela interligação com outros direitos, ao passo que o processo de luta das famílias avança na garantia ao direito à educação dos filhos quando deixam de ser invisíveis para a escola. 2021 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563976142011 https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/563976142011.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n60ID24072 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.60 Vol.59
format Artículo científico
id redalyc_563976142011
institution Redalyc
language pt
publishDate 2021
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Norte
spellingShingle As famílias e a luta pelo direito de aprender dos estudantes da educação especial na escola comum
Douglas Christian Ferrari de Melo
Educación
Famílias
Educação especial
Educação inclusiva
Direito de aprender
As famílias e a luta pelo direito de aprender dos estudantes da educação especial na escola comum Douglas Christian Ferrari de Melo Andressa Caetano Mafezoni Educación Famílias Educação especial Educação inclusiva Direito de aprender O texto tem como objetivo discutir a atuação das famílias em busca do direito de aprender dos estudantes da educação especial na escola comum por meio de um estudo de natureza qualitativa. Para essa discussão, nos fundamentamos na Teoria Crítica dos Direitos Humanos construída por Flores (1985, 2008, 2010, 2011). Para a produção de dados, realizamos a técnica do grupo focal em um fórum composto por pais de estudantes matriculados em diferentes escolas de um município da Região Metropolitana da Grande Vitória /ES. A análise indica que a efetivação do direito de aprender passa pela interligação com outros direitos, ao passo que o processo de luta das famílias avança na garantia ao direito à educação dos filhos quando deixam de ser invisíveis para a escola. 2021 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563976142011 https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/563976142011.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n60ID24072 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.60 Vol.59
title As famílias e a luta pelo direito de aprender dos estudantes da educação especial na escola comum
topic Educación
Famílias
Educação especial
Educação inclusiva
Direito de aprender
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563976142011
https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/
https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/html/
https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/563976142011.epub
https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142011/movil
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n60ID24072