John Dewey e Ralph W. Emerson: educação, arte e democracia
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876472351207456768 |
|---|---|
| author | Tatiane da Silva |
| author_facet | Tatiane da Silva |
| contents | John Dewey e Ralph W. Emerson: educação, arte e democracia Tatiane da Silva Horacio Héctor Mercau Marcus Vinicius da Cunha Educación Estética Sofística John Dewey Ralph Waldo Emerson O artigo tem por objetivo analisar a concepção de John Dewey acerca dos intercâmbios entre educação, arte e democracia, com o propósito de sugerir caminhos para uma crítica às tendências pedagógicas da atualidade. Para cumprir essa meta, são analisadas as teses de John Dewey acerca da produção intelectual de Ralph Waldo Emerson publicadas no ensaio “Emerson, the philosopher of democracy”, de 1903. O método utilizado para esse empreendimento é a análise retórica proposta por Perelman e Olbrechts-Tyteca. Em consonância com tais teses, as ideias de Emerson são examinadas à luz Sofística, em versão oposta à assumida por Platão, com especial atenção para as noções de percepção, poder e democracia, as quais são relacionadas com os conceitos deweyanos de experiência imediata, experiência estética e experiência democrática. O artigo conclui que as reflexões de John Dewey inspiradas em Emerson sugerem que a educação na atualidade seja guiada pelo poder transformador da imaginação. 2021 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563976142016 https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/563976142016.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n60ID25102 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.60 Vol.59 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_563976142016 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| spellingShingle | John Dewey e Ralph W. Emerson: educação, arte e democracia Tatiane da Silva Educación Estética Sofística John Dewey Ralph Waldo Emerson John Dewey e Ralph W. Emerson: educação, arte e democracia Tatiane da Silva Horacio Héctor Mercau Marcus Vinicius da Cunha Educación Estética Sofística John Dewey Ralph Waldo Emerson O artigo tem por objetivo analisar a concepção de John Dewey acerca dos intercâmbios entre educação, arte e democracia, com o propósito de sugerir caminhos para uma crítica às tendências pedagógicas da atualidade. Para cumprir essa meta, são analisadas as teses de John Dewey acerca da produção intelectual de Ralph Waldo Emerson publicadas no ensaio “Emerson, the philosopher of democracy”, de 1903. O método utilizado para esse empreendimento é a análise retórica proposta por Perelman e Olbrechts-Tyteca. Em consonância com tais teses, as ideias de Emerson são examinadas à luz Sofística, em versão oposta à assumida por Platão, com especial atenção para as noções de percepção, poder e democracia, as quais são relacionadas com os conceitos deweyanos de experiência imediata, experiência estética e experiência democrática. O artigo conclui que as reflexões de John Dewey inspiradas em Emerson sugerem que a educação na atualidade seja guiada pelo poder transformador da imaginação. 2021 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563976142016 https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/563976142016.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n60ID25102 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.60 Vol.59 |
| title | John Dewey e Ralph W. Emerson: educação, arte e democracia |
| topic | Educación Estética Sofística John Dewey Ralph Waldo Emerson |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563976142016 https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/563976142016.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563976142016/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n60ID25102 |