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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563976197008 https://www.redalyc.org/journal/5639/563976197008/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976197008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976197008/563976197008.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563976197008/movil |
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Sommario:
- O movimento estudantil e as possibilidades de “subversão da práxis” Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin Simone de Fátima Flach Educación Luta de classes Subversão da práxis Movimento estudantil Participação política Derivado de pesquisa mais ampla, o presente texto tem por objetivo debater as contribuições do movimento estudantil para a “subversão da práxis”. As reflexões propostas são de cunho teórico, realizadas a partir de pesquisa bibliográfica e sob a luz do materialismo histórico e dialético. Para tanto, são apresentadas discussões sobre como a “subversão da práxis” se situa no contexto da luta de classes. O texto indica elementos que auxiliam na definição de movimento estudantil e como este pode contribuir para a superação da realidade social, política e econômica que fundamenta a sociedade capitalista. Por fim, destaca que a participação de jovens no movimento estudantil pode se constituir em força motriz para a “subversão da práxis”, visto que propicia experiências imprescindíveis para a compreensão da realidade vivida e, consequentemente, para a busca por um novo modo de vida que tenha a justiça social, a igualdade e a liberdade como fundamentos. 2021 artículo científico 1981-1802 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563976197008 https://www.redalyc.org/journal/5639/563976197008/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976197008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976197008/563976197008.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563976197008/movil 10.21680/1981-1802.2021v59n61ID25172 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5639 Revista Educação em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Revista Educação em Questão (Brasil) Num.61 Vol.59