Imagen de Portada

Superar el racismo oculto e interculturizar las universidades. Experiencias, avances y desafíos

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Daniel Mato
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional del Litoral 2017
Materias:	Educación Universidad racismo oculto interculturalidad pueblos indígenas afrodescendientes
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Educación universitaria y educación intercultural en Chile
por: Guillermo Williamson
Publicado: (2008)

La universidad intercultural latinoamericana como un fenómeno múltiple. Una aproximación desde la teoría de los modelos educativos ecuatoriano y mexicano
por: Zuzana Erdösová
Publicado: (2013)

Las luchas de los pueblos étnicos en la construcción de paz: entre resistencias, participación e incumplimientos estatales
por: Oscar David Montero De La Rosa
Publicado: (2021)

OTRAS PRÁCTICAS DE CRIANZA EN ALGUNAS CULTURAS ÉTNICAS DE COLOMBIA: UN DIÁLOGO INTERCULTURAL
por: Jair Hernando Álvarez Torres
Publicado: (2012)

La etnodiscriminación en el currículo de la Escuela de Psicología de la UCV
por: Freddy González Silva
Publicado: (2004)

La educación bilingüe e intercultural en un pueblo totonaco
por: Erika Limón Mendoza
Publicado: (2023)

La Constitución ecuatoriana entre el multiculturalismo y la interculturalidad. Un análisis de su orientación
por: Germán Gerson Huayamave
Publicado: (2017)

LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y LAS IDENTIDADES DE GÉNERO, CLASE Y ETNIA
por: Horacio Gómez Lara
Publicado: (2011)

Paradigma epistemológico en la atención de salud pública a los pueblos indígenas en Honduras
por: Adriana Hernández Santana
Publicado: (2013)

Guerra privatizada, capitalismo lumpen y racismo en la frontera Ecuador-Colombia
por: Jose-Antonio Figueroa
Publicado: (2021)

Investigación descolonizada y formación crítica en ciencias sociales
por: Bruno BARONNET
Publicado: (2022)

Análisis de los significados de estudiantes universitarios indígenas en torno a su proceso de inclusión a la educación superior
por: Mary Arancibia
Publicado: (2014)

Ciclos de vida como principio activo hacia una escolarización intercultural
por: Javier Alfredo Fayad Sierra
Publicado: (2015)

Profesionalización del profesorado indígena. Retos en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 071, de Chiapas
por: José Bastiani Gómez
Publicado: (2019)

Derechos Fundamenteles de los pueblos indígenas. El caso del pueblo Embera Katío y la represa de Urrá: un análisis desde la Corte Constitucional Colombiana
por: Gerardo A. Durango Álvarez
Publicado: (2008)

Interculturalidad en salud: reflexiones a partir de una experiencia indígena en la Amazonía peruana
por: Cynthia Giovanna Cárdenas
Publicado: (2017)

Nelda Graciela Arzú Ramírez (1964…) Maestra Garífuna iIdentificada con su Pueblo y su cultura
por: Oscar Hugo López Rivas
Publicado: (2016)

EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE INDÍGENA EN PANAMÁ
por: Jorge Luis Roquebert León
Publicado: (2018)

O pensamento decolonial como alternativa ao "racismo às avessas" no futebol
por: Otávio Nogueira Balzano
Publicado: (2020)

Educación superior indígena en Brasil. Políticas gubernamentales y demandas indígenas: diálogos y tensiones
por: Mariana Paladino
Publicado: (2010)

Educación intercultural en el contexto Latinoamericano. Una mirada a la Etnomatemática.
por: Elia Calderón Leyton
Publicado: (2019)

La integración de inmigrantes en España: el caso de Jumilla
por: Alfonso García Martínez
Publicado: (2005)

¿Multiculturalismo e/o igualdad racial? Un análisis de las políticas públicas para afrodescendientes en Brasil
por: Rebecca Lemos Igreja
Publicado: (2023)

Asociaciones pluriétnicas y derechos humanos: una reflexión filosófica de Luis Villoro
por: Ana Luisa Guerrero Guerrero
Publicado: (2013)

Reproducción y resistencias sociointerculturales en la Universidad Autónoma Indígena de México
por: Rufino López Torres
Publicado: (2026)

Metodologías críticas e investigación militante con comunidades afrodescendientes
por: Hildebrando Vélez-Galeano
Publicado: (2018)

DISCRIMINACIÓN RACIA L Y VIDA COTIDIANA EN AMÉRICA LATINA: EMPLEO, EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
por: Esther Pineda
Publicado: (2016)

Violencia verbal y otras prácticas de discriminación étnico-racial hacia estudiantes indígenas y afrodescendientes en universidades de América Latina
por: Daniel Mato
Publicado: (2025)

Experiencia de diálogo intercultural FAN-UNCP (Perú) y UNO (México)
por: Freder Lorgio Arredondo Baquerizo
Publicado: (2016)

La tradición académica occidental en el estudio ecosistémico: el Lago de Pátzcuaro como un ejemplo de ineficacia y racismo epistémico
por: Fernando Bernal Brooks
Publicado: (2021)

El curriculum oculto visual: aprender a obedecer a través de la imagen
por: MARÍA ACASO
Publicado: (2005)

RESISTENCIAS, PRÁCTICAS Y NARRATIVAS INTERCULTURALES
por: Elia Calderón Leyton
Publicado: (2021)

La Cultura indígena en las ilustraciones de los textos escolares de ciencias sociales de la segunda etapa de educación básica en Venezuela
por: Tulio Ramírez
Publicado: (2005)

Campos en movimiento. Algunas reflexiones sobre acciones colectivas de pobladores rurales en Colombia
por: Flor Edilma Osorio Pérez
Publicado: (2016)

El efecto del currículo oculto de educación ambiental en estudiantes de educación superior
por: Abner J. Colón Ortiz
Publicado: (2016)

Experiencias educativas de estudiantes indígenas en una universidad privada de México
por: Stefano Claudio Sartorello
Publicado: (2024)

Infância e invisibilidade: por uma pedagogia do oculto
por: Daniel Gaivota Contage
Publicado: (2019)

Perspectiva de género y currículum oculto en la formación de estudiantes en Historia de la UAEM
por: Rosa María Hernández-Ramírez
Publicado: (2022)

Inclusión social de la población estudiantil afrodescendiente: Experiencia de un colectivo de estudiantes universitarios
por: Luis Carlos Granja Escobar
Publicado: (2021)

La Chakra, modelo andino intercultural sustentable en los pueblos indígenas del cantón Guaranda, provincia de Bolívar.
por: Zaruma Pilamunga, Oswaldo, et al.
Publicado: (2026)