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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Yessica Johanna Villón Asencio
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Regional Autónoma de los Andes 2024
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) estrategia aprendizaje Comprensión lectora aprendizaje colaborativo
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=564678430004 https://www.redalyc.org/journal/5646/564678430004/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564678430004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564678430004/564678430004.epub https://www.redalyc.org/journal/5646/564678430004/movil https://doi.org/https://10.61154/rue.v11i3.3554
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