:: Library Catalog

Imagen de Portada

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Barbi Juanelfa Cedeño Calda
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Regional Autónoma de los Andes 2024
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) autismo inclusión Estrategia comunicación entornos educativos
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=564678430010 https://www.redalyc.org/journal/5646/564678430010/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564678430010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564678430010/564678430010.epub https://www.redalyc.org/journal/5646/564678430010/movil https://doi.org/10.61154/rue.v11i3.3546
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

INTENSITY AND SENSITIVITY IN THE PERCEPTIONS OF THE WORLD AND ARTISTIC EXPRESSIONS OF WOMEN WITH AUTISM
por: Orrú, Sílvia Ester
Publicado: (2024)

INCLUSION OF STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER IN HIGHER EDUCATION: an integrative review
por: Oliveira , Ana Caroline dos Santos, et al.
Publicado: (2022)

Las metáforas y las adivinanzas: Estudio comparativo entre dos entornos escolares
por: Gabriela Calderón Guerrero
Publicado: (2014)

La educación de las personas con trastorno del espectro autista: Colombia en los últimos 10 años
por: Jessica Natalia Diazgranados Beltrán
Publicado: (2019)

Características oclusales y su asociación a hábitos orales perjudiciales en niños con trastornos del espectro autista
por: Angélica Rincón
Publicado: (2015)

Enseñar comprensión de textos a escolares con trastornos del espectro autista: Secretos desde la experiencia
por: Giselvis Aguiar-Aguiar
Publicado: (2020)

SCHOOL INCLUSION OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD)
por: Bianchi, Vilma Aparecida, et al.
Publicado: (2023)

Desarrollo de la capacidad de memoria semántica a través de la formación de redes relacionadas en estudiantes con trastorno del espectro autista
por: Manuel Ojea Rúa
Publicado: (2017)

LA ACCESIBILIDAD EN LOS ENTORNOS EDUCATIVOS VIRTUALES: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
por: María Cecilia Roma
Publicado: (2021)

Aportes a la comprensión de la doble excepcionalidad: Alta capacidad con trastorno por déficit de atención y alta capacidad con trastorno del espectro autista
por: María Leonor Conejeros-Solar
Publicado: (2018)

Investigaciones sobre trastorno del espectro autista: un análisis de los procesos de enseñanza/aprendizaje de las matemáticas
por: Jenny Patricia Acevedo-Rincón
Publicado: (2023)

Las emociones en el niño autista a través del cómic: estudio de caso
por: Rafael Flores Díaz
Publicado: (2008)

Reconciliación en los entornos educativos colombianos
por: Miryam Cristina Fernández-Cediel
Publicado: (2020)

Videos educativos como estrategia tecnológica en el desempeño profesional de docentes de secundaria
por: Miguel Ángel Eslava Oruna
Publicado: (2018)

Revisión de los programas para la inclusión educativa con niños con necesidades educativas especiales
por: Zila Esteves Fajardo
Publicado: (2017)

Intervención familiar en niños con trastornos del lenguaje: Una revisión.
por: Ester Ato Lozano
Publicado: (2009)

Emoções e ativismo familiar em defesa dos autistas no Brasil na década de 1980
por: Bruna Alves Lopes
Publicado: (2024)

Utilización de Entornos Virtuales Educativos y Recursos Educativos Abiertos (OpenCourseWare) en cursos de Ingeniería Química de la Universidad de Granada, España
por: Manuela Lechuga
Publicado: (2014)

Interacción discursiva y representaciones sociales de jóvenes universitarios en torno al uso de las TIC en la educación
por: Caridad García Hernández
Publicado: (2011)

Educación y Entorno en la Infancia. Ingredientes Clave en el Desarrollo del Pensamiento Creativo
por: Cecilia Serrano-Martínez
Publicado: (2016)

CARACTERÍSTICAS ENDOSCÓPICAS , HISTOLÓGICAS E INMUNOLÓGICAS DE LA MUCOSA DIGESTIVA EN NIÑOS AUTISTAS CON SÍNTOMAS GASTROINTESTINALES. Segundo Premio Trabajo Cientifico. LI Congreso Nacional de Pediatría 2005
por: Lenny González
Publicado: (2006)

O estudante com transtorno do espectro autista (TEA) como sujeito do seu próprio dizer
por: Lucas Danielli Marinho
Publicado: (2023)

Evaluación basada en las necesidades de alumnos en los que se suponen altas capacidades intelectuales y/o un trastorno del espectro autista: el diseño de una heurística
por: Agnes E.J. Burger-Veltmeijer
Publicado: (2014)

La información y la comunicación vistas desde la perspectiva de la narrativa existencial
por: José de Jesús Padua Gabriel
Publicado: (2010)

Infâncias ditas autistas na escola: repercussões de pesquisas no mestrado em ensino
por: Maria Goretti Andrade Rodrigues
Publicado: (2019)

E-portafolios La búsqueda de un software coherente con la propuesta de enseñanza
por: Fernando Fraga Varela
Publicado: (2009)

LOS CENTROS ESCOLARES Y SU CONTRIBUCIÓN A PALIAR EL DESENGANCHE Y ABANDONO ESCOLAR
por: Mª Teresa González González
Publicado: (2015)

Educación inclusiva: Retos y oportunidades
por: Silvana Temesio Vizoso
Publicado: (2016)

A dimensão musical de lalíngua e seus efeitos na prática com crianças autistas
por: Beatriz Alves Viana
Publicado: (2017)

Educación en tiempos de pandemia: tecnologías digitales en la mejora de los procesos educativos
por: Jesús Salinas Ibáñez
Publicado: (2020)

A relação transferencial com crianças autistas: uma contribuição a partir do referencial de Winnicott
por: Lívia Milhomem Januário
Publicado: (2010)

POR LA RUTA TRAZADA: MANIFESTACIONES DEL BULLYING EN BACHILLERATO Y SUPERIOR EN LA UNIDAD REGIONAL CENTRO-NORTE DE LA UAS
por: Irma Leticia Zapata-Rivera
Publicado: (2014)

Reflexiones sobre el vínculo diario-lector en los periódicos "en línea"
por: Natalia Raimondo Anselmino
Publicado: (2007)

Procesos de comunicación a través de entornos virtuales y su incidencia en la formación permanente en red
por: Sonia María Santoveña
Publicado: (2011)

Efecto de la estrategia de comprensión de la lectura en un entorno virtual en estudiantes de educación superior
por: María Gregoria Benítez Lima
Publicado: (2014)

Trabajo conjunto familia y docente, el caso de un padre con su hijo autista: Una experiencia de investigación acción
por: María del Rocío Rodríguez-Roblero
Publicado: (2015)

La Responsabilidad Social o sostenibilidad: un enfoque desde el entorno y la comunicación
por: Cecilia Burgos Romero
Publicado: (2018)

Medios escolares como procesos significativos en instituciones educativas de Medellín y Montería
por: Juan Carlos Ceballos-Sepúlveda
Publicado: (2022)

Capacidades científicas en el Trastorno del Espectro Autista en México: reflexiones desde el vínculo entre ciencia, tecnología e innovación y políticas sociales
por: Mónica Anzaldo Montoya
Publicado: (2019)

Ideais e realidade: uma aula reservada para crianças autistas bilíngües
por: Miriam Eisenstein Ebsworth
Publicado: (2009)