La formación y el desarrollo profesional docente frente a los nuevos desafíos de la escolaridad
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Granada
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876466668463456256 |
|---|---|
| author | Lea F. Vezub |
| author_facet | Lea F. Vezub |
| contents | La formación y el desarrollo profesional docente frente a los nuevos desafíos de la escolaridad Lea F. Vezub Educación Docentes Desarrollo profesional formación inicial del docente A pesar de la importancia creciente que los gobiernos, programas de reforma educativa ylos especialistas asignan a las políticas tendentes al fortalecimiento profesional de losdocentes, todavía estamos lejos de tener el profesorado que deseamos. En la últimadécada varios países de América Latina reformaron el currículum de la formación inicial demaestros, tanto en sus contenidos como en su estructura y fundamentos y comenzaron unproceso de reconversión y acreditación de las instituciones a cargo. Sin embargo subsistenserios problemas tanto en el funcionamiento de las instituciones como en el perfil de suscuerpos docentes y en la organización, planificación y conducción del subsistemaformador.Este trabajo se propone identificar los principales problemas que presenta la formacióndocente inicial y continua en los países latinoamericanos y en el contexto de los cambios ynuevos desafíos que la escolaridad contemporánea le plantea al oficio docente. Para laidentificación de los problemas se contemplan cuatro dimensiones fundamentales: laorganización institucional; el currículum; los modelos, enfoques o concepciones de laformación; y el perfil de los formadores. Por último, y a partir del panorama descrito, seplantean cuáles son los principales retos para la formación y el desarrollo profesionaldocente. 2007 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Granada |
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| topic | Educación Docentes Desarrollo profesional formación inicial del docente |
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